蒸發(fā)教案48238

1、12020蒸發(fā)【教學目標教學目標】一、情感、態(tài)度、價值觀目標1體驗自主學習、自主發(fā)現(xiàn)的樂趣。2體驗科學探究要尊重證據(jù)。3愿意合作與交流。二、能力目標1掌握科學探究的一般方法。2掌握如何做對比實驗。3培養(yǎng)學生動手實驗能力，學會用實驗的方法解決問題。三、知識目標1了解蒸發(fā)現(xiàn)象及蒸發(fā)要從周圍吸熱。2知道影響蒸發(fā)快慢的因素。【活動準備活動準備】教師：帶棉紗的溫度計、多媒體課件。學生：、水、燒杯、溫度計、紗布、吹風機、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、盤子

2、、滴管、小黑板、水、玻璃棒、扇子?！窘虒W過程教學過程】一、一、激趣導課，認識蒸發(fā)：激趣導課，認識蒸發(fā)：師：同學們！讓我們一起做個小實驗吧。老師想請一位同學在黑板上隨便寫一個字，要用手蘸過水來寫，請同學們仔細觀察。（師在黑板上寫，過一會兒，讓學生描述觀察到的現(xiàn)象）（如：字跡從不清晰到清晰等）師：觀察得真仔細！哪位同學上來摸一摸？（摸一摸并說出摸到的感覺：水沒了）師：下面，再讓我們做一個有趣的實驗。（師生同做：一起把手伸進水里，取出來，示范

3、甩一下手）師：注意觀察你的小手！有什么發(fā)現(xiàn)？（過一會兒，讓學生描述觀察到的現(xiàn)象）3記錄。（教師發(fā)放記錄表，巡回輔導，學生實驗，實驗完畢）實驗記錄單：我的實驗證明了：溫度計的讀數(shù)是（）的。（上升下降不變）我的實驗說明了：水在蒸發(fā)時會（）。師：同學們的實驗已經(jīng)做完了，并且認真地做好了記錄，哪個小組來匯報一下？（匯報實驗結(jié)果）師：我們的實驗都證明了溫度是下降的，那么，為什么溫度計的讀數(shù)會下降呢？也就是說這個實驗說明了什么呢？生：因為水蒸發(fā)時會