高效課堂實施計劃

1、宋集鄉(xiāng)中心小學2014—2015學年度第一學期高效課堂實施計劃大力推進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”，是全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的根本要求，是切實推進教與學方式轉(zhuǎn)變、實施課堂評價方法改革、規(guī)范教學行為的重要舉措，是提升教師專業(yè)水平、促進學生全面成長、全面提高學校教育教學質(zhì)量的有效途徑，對我校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要和深遠的意義。為此，按照上級文件要求，結(jié)合我校實際情況特制定本實施計劃。一、指導思想以辦人民滿意學校，建和諧幸福校園

2、為主題，認真踐行十八大教育重要思想，牢固確立科學發(fā)展觀和以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，全面貫徹落實區(qū)局教育工作會議精神，結(jié)合學校實際情況牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；通過學習、展示、交流、合作、拓展等策略，促進教師教學設(shè)計、教學實施、教學評價、教學反思等能力的持續(xù)提高，形成靈活多樣的高效課堂教學模式使學生在學習過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路立足學?，F(xiàn)

3、實，圍繞“強化教學常規(guī)管理”、“創(chuàng)建高效課堂”和“優(yōu)化校本教研”三個重點工作開展學校教科研工作，不斷提高課堂教學的實效，創(chuàng)建高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品味。三、目標任務1、構(gòu)建高效課堂，更新教師的教學理念，逐步提高教師對課程標準和教材的整體把握能力以及教學設(shè)計、教學實施、教學評價、教學研究能力。2、構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂，全面提高學生自考核評價；要積極參加教研活動，對教學研究達到自發(fā)的境界。2、結(jié)合特色創(chuàng)建，

4、開展學科競賽。繼續(xù)開展學生學科競賽活動，人人參與，抓實質(zhì)量，提高學生學習積極性和綜合素質(zhì)。各教研組本學期至少組織一次能激發(fā)學生學習興趣、活躍學生學習生活的學科競賽活動，讓學生保持高昂的學習熱情，讓校園充滿生機與活力?；顒忧耙贫ɑ顒佑媱潏蠼虅仗帉徍藗浒?，活動后要及時反饋評比和總結(jié)，確?；顒有矢摺＃ǘ╅_展教學競賽，創(chuàng)建高效課堂。1、我校開展創(chuàng)建高效課堂活動已歷經(jīng)幾年，為展示各教研組創(chuàng)建成果，本學期，在全體教師中舉行“我的教學亮點”的教

5、學研究活動，每位教師展示突破教學難點或突出教學重點的教學聽課活動。通過活動，促進教師教學的水平不斷提高，展示教師風采。2、積極組織教師參加上級業(yè)務主管部門組織的各學科教學競賽活動我們將選派業(yè)務能力強的優(yōu)秀教師參加比賽，參賽教師要抓住機遇，充分展示自己的教學研究水平，確保競賽成績優(yōu)異。（三）規(guī)范教研活動，優(yōu)化校本研究。1、教研活動堅持間周一次，做到六有：有主題、有準備、有中心發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)、有實效。每次的教研活動安排一名教師做中心

6、發(fā)言人，在認真研讀教材，解讀文本、組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，全組教師參與聽課、評課、議課等教研活動。學校將完善對教研活動的記載和考核。2、各教研組要認真篩選研究專題，擬定研究計劃。研究專題要突出“實”和“小”，這是教研活動扎實開展的重要保證；各教研組長要組織教師共同擬定一個科學而具體的指導性和操作性強的教研組計劃，避免盲目性和隨意性，為后續(xù)教研活動的開展奠定基礎(chǔ)。3、開展扎實的研究過程。教研活動要有延續(xù)性，形成系列。每一次教研活動前要針對性地收