觀察葉 說(shuō)課稿

1、《觀察葉觀察葉》說(shuō)課稿說(shuō)課稿（一）教材分析：（一）教材分析：《觀察葉》選自義務(wù)教育教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課。內(nèi)容主要有“葉有什么特點(diǎn)呢？”、“觀察各種各樣的葉”、“同一棵植物的葉，都一樣嗎？”“畫(huà)一片葉”四個(gè)內(nèi)容。本課重在教師指導(dǎo)下能利用感官觀察葉的外部形態(tài)特征并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.通過(guò)觀察、比較各種各樣的葉認(rèn)識(shí)到植物的葉具有相同和不同之處。（2）學(xué)情分析：學(xué)情分析：一年級(jí)的孩子自我控制和約束能力較差，只有讓他們感興趣的活動(dòng)

2、（游戲），他們就樂(lè)意去做，樂(lè)意去學(xué)。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩“才能符合他們的年齡待征和接受能力。根據(jù)以上我對(duì)教材分析和學(xué)生實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（3）、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo):創(chuàng)設(shè)一個(gè)植物世界，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生大舞臺(tái)，把各種植物的不同形象，引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能力目標(biāo)：通過(guò)語(yǔ)言的描述，觀察實(shí)驗(yàn)等形式，發(fā)展觀察力、想象力，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的探究能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在一個(gè)植物

3、的王國(guó)里，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，快樂(lè)的學(xué)習(xí)探究，了解激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)搜集、整理、交流資料，認(rèn)識(shí)自然界中的植物葉子的（六）（六）、教學(xué)過(guò)程：、教學(xué)過(guò)程：一、聚焦一、聚焦1.出示幾片葉柄、葉片、葉脈都比較清晰完整的葉的圖片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上是什么葉學(xué)生能說(shuō)出最好說(shuō)不出時(shí)可直接告訴學(xué)生。2.提問(wèn)“這些葉是什么樣的都有什么特點(diǎn)有沒(méi)有相同的地方”學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)葉都有葉片、葉脈和葉柄。（具體名稱(chēng)不作要

4、求）3.提問(wèn)：“是不是只是一片葉是這樣的呢你們有沒(méi)有在其他葉上見(jiàn)過(guò)這些部分”進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到葉具有相同的結(jié)構(gòu)為后面的“畫(huà)一片葉”打基礎(chǔ)。二、觀察各種各樣的葉二、觀察各種各樣的葉1.出示需要觀察的各種葉的圖片讓學(xué)生通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)這些葉知道它們的名稱(chēng)。出示各種葉讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的名字和圖片做比較判斷這些是什么葉。2.知道了葉的名稱(chēng)后讓學(xué)生觀察、比較各類(lèi)葉的不同之處。在觀察之前教師應(yīng)進(jìn)行觀察方法的指導(dǎo)使學(xué)生通過(guò)看、摸、聞等方法比較葉在顏色、大

5、小、硬度、形狀、厚度、氣味等方面的不同之處。3.觀察之后全班交流對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和整理。交流過(guò)程可以圍繞“葉是什么顏色的”“葉的大小如何”“葉的形狀是什么樣的”等問(wèn)題進(jìn)行。4.還可以讓學(xué)生通過(guò)按從大到小的順序給葉排序來(lái)認(rèn)識(shí)葉的大小。通過(guò)比較、描述學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉的顏色大多數(shù)是綠色的但也有其他顏色。學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)葉的大小不同形狀多種多樣從而感受到葉的多樣性。葉的形狀只要求學(xué)生能用“像什么”來(lái)表述即可。5.教師組織“猜葉子”的游戲。教師或者學(xué)生描