自考現(xiàn)代漢語2017課后思考題答案

1、自考現(xiàn)代漢語復習———課后思考練習題第一章緒論第一節(jié)第一節(jié)漢語和現(xiàn)代漢語漢語和現(xiàn)代漢語課后思考題1現(xiàn)代漢語有幾大方言區(qū)？你所在的地方屬于哪個方言區(qū)？這個方言區(qū)在語音、詞匯和語法上有那些明現(xiàn)代漢語有幾大方言區(qū)？你所在的地方屬于哪個方言區(qū)？這個方言區(qū)在語音、詞匯和語法上有那些明顯的特點。顯的特點。答：十大方言：北方方言、吳方言、贛方言、湘方言、客家方言、粵方言、閩北方言、閩南方言、晉語方言、答：十大方言：北方方言、吳方言、贛方言、湘方言、客

2、家方言、粵方言、閩北方言、閩南方言、晉語方言、平話方言。平話方言。北方方言區(qū)北方方言區(qū)2.說明文言與白話、口語與書面語、方言與共同語之間的關系。說明文言與白話、口語與書面語、方言與共同語之間的關系。答：（答：（1）文言與白話的關系：）文言與白話的關系：文言和白話都指書面語，兩者是相對而言的。文言指五四以前通用的，以古漢語為基礎的書面語。它最初是在口語的基礎上形成的，但是當它逐漸固定下來形成一種書面語言的傳統(tǒng)以后，就不再跟著口語一起變化，

3、久而久之，就逐漸和口語脫節(jié)，最后變成了一種不僅讀出來聽不懂，而且不經(jīng)過專門學習連看也看不懂的書面語言。文言在語法和詞匯方面與口語有較大差別。白話是現(xiàn)代漢語普通話書面形式的源頭。它的產(chǎn)生是由于文言與口語完全分家，學習起來比較困難，所以在人民群眾中間就逐漸產(chǎn)生了與口語直接聯(lián)系的這種新的書面語言。白話始終是和口語密切聯(lián)系的，語法和詞匯方面與口語比較一致。白話和文言雖然也相互影響，但基本上是分道揚鑣，各有各的應用范圍。但長期以來，白話文著作一直

4、被看作是“俗”文學，在書面語言在始終是文言文占統(tǒng)治地位，直到1919年五四運動以后，白話文才取得正式書面的資格。（2）口語與書面語的關系：）口語與書面語的關系：①口語和書面語是兩種不同的語體。書面語表諸文字的記述，口語通過口頭發(fā)音而傳播。兩者的載體是不同的，前者是文字，后者是語音。兩者的主要不同，還在于語體。口語是人們口頭上應用的語言，其特征在于簡短，疏放，有較多省略因而常用短句。這種風格的形成，是由于口語常呈現(xiàn)為當面交談，有特定的語境

5、存托，又有身手勢態(tài)和語音變化的幫助。從而具有較多的輔助性信息作為支持。書面語在口語的基礎上形成，但具有與口語不同的語體風格。書面語趨于周密，嚴謹，結構完整，因而長句較多。這種風格的形成，往往是由于書面語缺少不同語境下當面會話所具備的種種輔助信息，不得不要求語句自身得以規(guī)范化，標準化，進而成為文學語言，即標準語的基礎。②口語一發(fā)即逝，不可能流傳久遠。為了克服它所受到的時間和空間的一定限制，人們創(chuàng)造出文字來記錄語言。從而在訴諸聽覺的口語之外

6、，又產(chǎn)生了訴諸視覺的書面語。就這個意義說，口語先于書面語，后者是在口語的基礎上產(chǎn)生和形成的。③書面語與口語相互影響。書面語的成分不斷進入口語，從而使口語向規(guī)范化和標準化的方向發(fā)展?？谡Z與人們?nèi)粘Ｉ铌P系更為密切?？谡Z的成分也不斷被吸收進書面語不斷豐富書面語，促使它不斷更新，完善，使之富于活力，更能適應交際的新需求。一旦書面語嚴重與口語不相適應，社會就會提出改革陳舊的書面語的另外，詞語的語義特征也是制約語義的一個重要方面。例如題干中的汽車

7、蓋著帆布”與帆布蓋著汽車”，“汽車”“帆布”都是名詞，但“帆布”可以作覆蓋物，具有“覆蓋物”這樣的語義特征，可以作為“蓋”的工具；而“汽車”卻不具有“覆蓋物”這樣的語義特征，一般不作為“蓋”的工具。因此兩句盡管語序不同，但我們在認知的過程中都會將“汽車”當作“蓋”這個動作的承受者，即“受事”，而把“帆布”當作參與“蓋”這個動作的“工具”。所以兩句雖然語序不同，表達的意思基本相同。第三節(jié)第三節(jié)漢語的規(guī)范化和漢語課程的學習漢語的規(guī)范化和漢語

8、課程的學習課后思考題1.什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化？你對現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標準是怎樣認識的？你覺得應該怎樣進行現(xiàn)代漢語規(guī)范什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化？你對現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標準是怎樣認識的？你覺得應該怎樣進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作？化工作？答:現(xiàn)代漢語規(guī)范化就是確立現(xiàn)代汊民族的共同語及其內(nèi)部明確的，一致的標準，并用這種標準消除語音，詞匯、語法等方面存在的一些分歧，同時時它的書寫符號——文字的形、音、義各個方面也有制定標準進行規(guī)范。2、新時期語言文字工作的方

9、針和任務是什么？簡述、新時期語言文字工作的方針和任務是什么？簡述《國家通用語言文字法國家通用語言文字法》的基本內(nèi)容和主要特色的基本內(nèi)容和主要特色答:新時期語言文字工作的方針：新時期語言文字工作的方針：貫徹執(zhí)行國家關于語言文字工作的政策和法令，促進語言文字規(guī)范化、標準化工作，繼續(xù)推動文字改革工作，使語言文字在社會主義現(xiàn)代化建設中更好地發(fā)揮作用。新時期語言文字工作的主要任務：新時期語言文字工作的主要任務：做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作，大力推廣和積

10、極普及普通話；研究和整理現(xiàn)行漢字。制訂各項有關標準；進一步推行《漢語拼音方案》，研究并解決實際使用中的有關問題；研究漢語漢字信息處理問題，參與鑒定有關成果；加強語言文字的基礎研究與應用研究，做好社會調(diào)查和社會咨詢、服務工作。基本內(nèi)容：基本內(nèi)容：《國家通用語言文字法》是我國歷史上第一部有關語言文字的專門法律，以國際法律的形式明確規(guī)定了普通話和規(guī)范汊字為我國通用的語言文字包括總則，國家通用語言文字的使用、管理和監(jiān)督、附則四章《國家通用語言文

11、字法國家通用語言文字法》的特點：的特點：(1)調(diào)整的是政府行為和社會公共行為不是個人的語言行為。國家機關，學校，出版社、電臺.電視臺使用語言文字公共設施、商品廣告使用語言文字，都必須遵守規(guī)范，個人的言語行為不子干涉。(2)重申各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。同時還規(guī)定可以保留和使用繁體字的范圍。(3)在法律責任方面，以教育、倡導為主批評、處罰為輔。最重的處罰是予以警告，并限期改正，這與許多強制性的法律有所不同。3.你準備如何學