《價值判斷與價值選擇》公開課教案

1、《價值判斷與價值選擇》公開課教案★新課標要求新課標要求（一）知識目標（一）知識目標1、識記價值判斷的含義，如何正確進行價值判斷和價值選擇。2、理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性，自覺站在人民群眾立場上進行價值選擇。（二）能力目標（二）能力目標培養(yǎng)學生用馬克思主義觀點正確看待和分析社會、人生的能力，初步形成正確地人生觀和價值觀；初步具有認識和選擇正確價值觀、價值判斷與選擇的能力；領悟和認識實現人生價值的正確途徑的能力。（三）情感、態(tài)度與價

2、值觀目標（三）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生在勞動和奉獻中實現人生價值的觀念，牢固奉獻意識，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛人民的情感?！锝虒W重點教學重點人民利益是最高價值標準?！锝虒W方法教學方法教師啟發(fā)、引導，學生收集、整理有關資料，并組織學生探究、討論哲學對生活的影響?！锝虒W過程教學過程（一）導入新課（一）導入新課今天我市向同學們尋求幫助的，我的一個學生在家庭聚會中遇到了一個問題，家里面所有的人爭論的不可開交，他不知道如何是好，所以今天我?guī)е鴨栴}

3、來尋找答案，大家請看，這是我們國家北京進行的一場高考改革當中的一部分，對英語進行改革，其中英語的分值由原來150分降到100分，語文的分值上升到180分，所以這位同學在家庭聚會中就遇到這樣的一個問題，對于我國的進行的這場英語改革到底應該持什么態(tài)度，家里面的人吵得不可開交，首先我們看看有幾種不同的聲音（叔叔）1.影響自己的合法賺錢，所以我反對。（姑姑）2.減輕學生負擔，所以我支持。(媽媽)3.于弘揚傳統(tǒng)文化，所以我支持。（爺爺）4.變相的

4、剝奪了農民學習英語的機會，反對。我們的問題是同學們你認可哪一種？學生表達自己的看法、、、第一種他叔叔買英語輔導資料或者開英語補習班的、、、如果英語上網去尋找答案：這一上網他更加郁悶了，70年代白卷英雄“張鐵生”，他有句名言：“我是中國人，何必學外語，不會ABC，照樣干革命。哎，大家注意下，張鐵生所屬的年代是70年代，70年代誰不學英語誰是英雄，現在，誰英語學的好誰是牛人，李陽瘋狂英語、新東方、、、這個時候我們發(fā)現一個什么問題呢？不同的時

5、代，不同的時間，人們對同一個事物他的看法也不一樣，用我們的哲學術語改怎么說呢？價值判斷與價值選擇往往因人而異，不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。時間不同，價值判斷與價值選擇不同。我們剛才說高考英語改革，北京的英語高考改革從150分降到100分跟我們是不是沒什么關系啊，等他們降完看我們已經上大學去了，地點不同，價值判斷與價值選擇不同。那么我們想一想在不同的條件下，人們作出的價值判斷和價值選擇也是可以不同的。那么我們總結一下，1.角

6、度不同。2.立場不同。3.地位、需要不同。價值判斷價值選擇也不同。我們把這叫做價值判斷與價值選擇的主體差異性。4.在不同的時間、地點、不同的條件下價值判斷與價值選擇也會不同。（社會歷史性）。那么你說哪個對??？都對，為什么都對啊。我們是不是應該找一個標準啊。誰能幫我們找一個標準，然后碰到價值判斷價值選擇，遇見什么問題我們拿這個標準一衡量就哦了，如果符合的就是對的，不符合的就是錯的，無論這個世界多么紛繁復雜，只要我們找到其中的規(guī)律，其中的標

7、準，以后任你東西南北混，我都勝似閑庭信步。那么到底找哪個標準呢？我給打擊推薦幾個。這是按照剛才家庭的家庭觀點來推薦的?；貧w生活尋找標準：標準1.掙錢多少。標準2.生活的輕松。標準3.弘揚傳統(tǒng)文化。標準4.公平。首先我們來看掙錢多少能不能成為我們判斷的標準。為什么呢？我們不能用掙錢的多少來判斷，也不能用生活的輕松來判斷。學習多辛苦，工作多辛苦，睡覺多輕松啊，那么是不是天天睡覺就是對的啊，弘揚傳統(tǒng)文化，社會公平我們都能找到，他們可能在某一領

8、域可以評價一些但不能評價所有。那么我們看一下我們身邊的例子吧。(感動中國人物的頒獎詞)從前邊的例子中我們看到了他們作出了正確的價值判斷與價值選擇，都有一個共同的特征，他們心里面都想著別人，心里面都有人民，由此我們可以價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。下面我們繼續(xù)回歸生活，尋找價值判斷價值選擇的標準，我們要做一個活動，希望有人能成為活動的志愿者，回答我提出的問題，你看見這家飛機了吧？你想不