控輟保學簡報

1、1“控輟保學控輟保學”暨“關愛留守兒童關愛留守兒童”童簡報童簡報第12期農場小學三年級家長座談會農場小學三年級家長座談會根據黔西縣教育局、洪水鎮(zhèn)黨委政府、中心校的有關要求及部署，農場小學把“控輟保學”暨“關愛留守兒童”的工作作為當前學校工作的重中之重。為了保證我校在校生“一個不能少”，為了不讓畢節(jié)“兒童悲劇”重演，我校行政領導“警鐘長鳴”，我校教師“情系師魂”?，F將我?！叭昙壖议L座談會”概況報道如下：一、學校校長殷明軍一、學校校長殷明

2、軍客觀地分析客觀地分析“留守兒童教育留守兒童教育”問題；并用我校發(fā)生的問題；并用我校發(fā)生的事例說明當前事例說明當前“留守兒童生活留守兒童生活”問題問題。留守兒童學習狀況令人擔憂。一方面留守兒童的學習成績不容樂觀。在抽樣調查中，我們發(fā)現絕大多數留守兒童的學習成績?yōu)橹械群椭邢碌人?，學習很好的留守兒童只是少數。另一方面留守兒童的學習態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學習方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學習積極性。

3、““””監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質差的問題。由于他們中大多數人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。對于一般留守兒童來說，相對于非留守兒童已經缺對于一般留守兒童來說，相對于非留守兒童已經缺“缺少缺少”了很多，了很多，“失去”了很多，要搞好“留守兒童教育留守兒童教育”問題，最起碼要解決問題，最起碼要

4、解決“留守兒童生活留守兒童生活”問題問題。對此，。對此，殷校長向各位家長講述殷校長向各位家長講述“留守兒童往事留守兒童往事”：3首先，學校教職工齊心協(xié)力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍天。特別是班主任，應該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。其次，讓班干擔當“留守兒童”的“小老師”；讓全班同學攜起手來多多關照“留守兒童”的學習和生活。。再次，希望“留守兒童”的鄰居家長也用一只眼睛關照他們，必要時為他們雪中送炭，教他們學會做人?？傊?，總