高考議論文結(jié)構(gòu)類優(yōu)秀作文示例(分論點分析)模板

1、2017年高考議論文結(jié)構(gòu)類優(yōu)秀作文示例心中有德曾幾何時，看慣了太多的鉤心斗角，也看倦了太多的貪官污吏，內(nèi)心迷惘而又不知所措你卻笑著對我說，若心中有德，一切終將釋然。（提出中心論點）心中有德，是那淡泊名利的心境。（分論點一）你靜靜地漫步于鄉(xiāng)間叢林，身上穿著打著層層補丁的衣服，腳上穿著破了洞的草鞋，臉龐被曬得黝黑，唯有那眼睛依舊炯炯有神。我望著你，陌生而又熟悉。身于豪門，本該享受榮華富貴，平步青云，怎奈你那高昂的頭顱，始終不愿垂下，寧可受苦

2、受累也不為那“五斗米折腰”。你心中始終以百姓為重，卻放棄了自己的“大好前程”。（事例概括、分析論證）因為心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年來人們牢記你，那東晉著名詩人——陶淵明。（點題，呼應(yīng)分論點一）心中有德，是那舍生取義的精神。（分論點二）你站在駛向零丁洋的船頭上，平靜而又無奈，平靜是因為你視死如歸，無奈是太多的無德者與元兵相勾結(jié)，自己滿腔的愛國熱情卻敵不過內(nèi)外夾攻。留炎汗多次來找你，他給你講了那么多你看不到的“美好前程”，可你不

3、但不接受，還對著留炎汗破口大罵，罵因為心中有德!（結(jié)尾，呼應(yīng)開頭）這樣的行文格式，便于閱卷者迅速把握作者的思路。其結(jié)構(gòu)如這樣的行文格式，便于閱卷者迅速把握作者的思路。其結(jié)構(gòu)如下：下：▲開頭（提出中心論點）開頭（提出中心論點）▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)第二部分：并列結(jié)構(gòu)（從（從“是什么是什么”的角度對中心的角度對中心論點展開論證）論點展開論證）分論點一：心中有德，是那淡泊名利的心境。分論點一：心中有德，是那淡泊名利的心境。（事例概括、（事例概括

4、、點題、分析論證）點題、分析論證）分論點二：心中有德，是那舍生取義的精神。分論點二：心中有德，是那舍生取義的精神。（事例概括、（事例概括、點題、分析論證）點題、分析論證）分論點三：心中有德，是那救國救民為己任的情懷。分論點三：心中有德，是那救國救民為己任的情懷。（事例（事例概括、點題、分析論證）概括、點題、分析論證）▲結(jié)尾部分：深化話題結(jié)尾部分：深化話題重申中心論點重申中心論點直面挫折天有不測之風云，人有旦夕禍福。生活是風雨與陽光的協(xié)奏