二年級上冊語文導學案

1、1(第一)單元簡析教材分析通過本單元的課文學習，教育學生學習梅花頑強的品格，學會與人真誠合作，做一個健康、快樂，有理想，勇探索，將來能擔當祖國重任的好少年。語文百花園安排了七項內(nèi)容，前五項是詞的多義性、熟記成語、仿照例句用詞說句子、背誦兒歌、閱讀短文。這些重視語言的積累、感悟和運用，是最基本的也是最重要的語文基本功訓練。我的采集本重在方法的引導和習慣的養(yǎng)成。第7項為語文實踐活動，重在實踐體驗，融手工制作、美術繪畫、口語交際為一體，是一項

2、綜合性很強的語文實踐活動。學習目標1、讀懂課文中的長句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的思想感情。3引導學生正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4體會日月潭的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河的情感。5、認識52個、會寫28個生字。學習重點朗讀課文、認寫生字詞、感悟課文內(nèi)容。學習難點在入情入境的充分的閱讀實踐中自己領悟、理解課文內(nèi)容。學習方法小組合作，教師點撥。教學措施

3、1、充分運用多媒體手段2、開展比一比的活動3指導朗讀課時安排3四、寫字。1、出示要求會寫的字：廣嚴曲旦京眾式2、學生認讀并組成詞語。3、分析字形，說識記方法。4、教師范寫，學生練習書寫。五、作業(yè)：1、書寫生字。2、朗讀課文。第二課時一、復習。1、聽寫詞語。2、指名分段朗讀課文。二、學習課文。（一）學習第一自然段。1、指名朗讀第一自然段。2、找出升旗儀式的時間，地點。3、指名朗讀。（二）自學第二和第三自然段。1、從課文哪些地方可以看出升旗

4、儀式是莊嚴隆重的呢？（自由朗讀）3、學生自由匯報結合指導朗讀。（三）精讀第四自然段。1、自由讀，思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？2、指名回答。3、知道朗讀。三、總結課文。1、全班齊讀全文。2、我們學校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說說嗎？想想你還在什么地方見過升旗儀式？四、作業(yè)：1、朗讀課文。2、畫一面國旗。板書設計1.國旗和太陽一同升起旗手——擎著護旗手——身著禮服肩披綬帶莊嚴隆重軍樂隊——奏起國歌護衛(wèi)隊員——行持槍禮軍人