八年級期終語文教學質量綜合測評

1、快樂學習，盡在中小學教育網(wǎng)第1頁共9頁八年級期終語文教學質量綜合測評八年級期終語文教學質量綜合測評一.積累與運用。（25分）1.給加點字選出正確的讀音。（2分）（1）蹣跚（A.pnB.mn）（2）瞥過（A.piēB.pi）（3）相屬（A.zhǔB.shǔ）（4）剝落（A.bāoB.bō）2.結合語境解釋下列加點詞語。（2分）（1）在夜雨中專心攻讀，身心會超常地熨帖。（2）帶著一種肅穆的歡悅。3.指出下面句子中標點符號的含義。（2分）（1

2、）看火、熱、生命、光明怎樣一起來到人間。（頓號）（2）天，真如穹廬籠罩大地。（逗號）4.簡介下列作家。（2分）蘇軾：魯迅：5.默寫《使至塞上》（3分）6.根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)氖牵ǎ?分）有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀、反復地讀。A.有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩B.有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分C

3、.有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概D.有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼7.下面是兩位同學在專題討論會上就“讀書的最高層次”問題所作的發(fā)言，請對這兩位同學的發(fā)言作一簡要評論并闡明你的觀點。（3分）甲：我認為讀書的最高層次應該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。乙：我覺得讀書的最高層次應該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香花容釀快樂學習，盡在中小學教育網(wǎng)第3頁共9頁天，藍似安格羅薩克遜人的眼睛，地

4、，紅如印第安人的肌膚，云，卻是罕見的白鳥，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飄云牽霧。一來高，二來干，三來森林線以上，杉柏也止步，中國詩詞里“蕩胸生層云”或是“商略黃昏雨”的意趣，是落基山上難睹的景象。落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過要領略“白云回望合，青露入看無”的境界，仍須來中國。臺灣

5、濕度很高，最饒云氣氛題雨意迷離的情調。兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬綴都歇的俱寂，仙人一樣睡去。山中一夜飽雨，次晨醒來，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。溪頭的山，樹密霧濃，蓊郁的水氣從谷底冉冉升起，時稠時稀，蒸騰多姿，幻化無定，只能從霧破云開的空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半塹，要縱覽全貌，幾乎是不可能的。至少上山兩次，只

6、能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲。回到臺北，世人問起，除了笑而不答心自問，故作神秘之外，實際的印象，也無非山在虛無之間罷了。云絳煙繞，山隱水迢的中國風景，由來予人宋畫的韻味。那天下也許是趙家的天下，那山水卻是米家的山水。而究竟，是米氏父子下筆像中國的山水，還是中國的山水上只像宋畫，恐怕是誰也說不清楚了吧？雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或

7、是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。11.這一段主要寫作者“聽雨”，從聽覺上來說，作者聽出了什么？（3