asic 課程設計報告 三輸入與非門的設計與 hspice 仿真_第1頁
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1、1ASIC課程設計報告課程設計報告課程名稱：課程名稱：ASIC課程設計課程設計實驗名稱：實驗名稱：三輸入與非門三輸入與非門的設計與的設計與HspiceHspice仿真仿真姓名：名：學號:班級：級：指導教師：指導教師：合肥工業(yè)大學電子科學與應用物理學院制12、三輸入與非門原理三輸入端CMOS與非門電路，其中包括三個串聯的N溝道增強型MOS管和三個并聯的P溝道增強型MOS管。每個輸入端連到一個N溝道和一個P溝道MOS管的柵極。當輸入端A、B

2、、C中只要有一個為低電平時，就會使與它相連的NMOS管截止，與它相連的PMOS管導通，輸出為高電平；僅當A、B、C全為高電平時，才會使三個串聯的NMOS管都導通，使三個并聯的PMOS管都截止，輸出為低電平。二、實驗步驟實驗步驟HSPICE簡介SPICE（SimulatProgramwithIntegratedCircuitEmphasis，以集成電路為重點的模擬程序）模擬器最初于20世紀70年代在berkeley開發(fā)完成，能夠求解描述晶

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