蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第三四單元《點(diǎn)到直線的距離》

1、課時(shí)教案第四單元課題點(diǎn)到直線的距離總第個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第44頁(yè)例題，第45頁(yè)的“想想做做”的第14題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷垂直線段的性質(zhì)的探索過(guò)程，知道從直線外一點(diǎn)到已知直線所畫(huà)的線段中垂直線段最短，知道點(diǎn)到直線的距離。2、會(huì)測(cè)量點(diǎn)到直線的距離，會(huì)利用垂直線段的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)展觀察能力、實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)與形的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。4、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意

2、識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)垂直線段的性質(zhì)，理解點(diǎn)到直線的距離的概念，并能解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、例題情境圖教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1、提問(wèn)：在同一個(gè)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種特殊情況？特殊在哪兒？2、談話(huà)：請(qǐng)大家在白紙上畫(huà)一條直線，在較遠(yuǎn)處畫(huà)一個(gè)點(diǎn)A，并利用工具經(jīng)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出已知直線的垂線。3、談話(huà)：今天這節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)垂直的重要知識(shí)——點(diǎn)到直線的距離（板書(shū)課題）二、思索探究、交