2010年下學期班級工作總結

1、2010年下學期班級工作總結各位家長：大家好！時間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走，他帶走了過去，也帶來了未來。時間往前走，二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。我是剛接手二一班班主任工作和擔任語文教學的林老師，我畢業(yè)于長沙大學漢語言文學專業(yè)。雖然剛剛踏上教育崗位，但我熱愛教育事業(yè)，有信心有決心做好自己的教育教學工作，和孩子們一起成長進步，也希望得到家長的支持和幫助，共同擔負起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此，我向大家匯報一下開學以

2、來我們班的班級情況。前兩個月里在朱老師的帶領下，二一班度過了愉快的時光，曾在秋游活動中到了長沙的世界之窗，在濃縮了世界各大著名標志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié)，孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”，在全班同學的努力下，接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質，更彰顯了孩子們團結友愛和奮發(fā)向上的精神風貌。孩子們不僅身體素質強學習成績也不落人后，在寫字比賽中，班上的有三名小朋友分別獲

3、得了年級組一等獎、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是：胡玉聰、童鈺、李蓉。在上周，學校對同學們學期情況進行了期中檢測，此次檢測成績如下：語文：班平均分：8990100分：25人8090分：16人7080分：1人6070分：2人60分以下：1人數(shù)學：依據(jù)試卷統(tǒng)計人數(shù)42人（有三位同學的試卷未上交）平均分：91100分：2人90100分：32人8090分：7人7080分：0人6070分：1人60分以下：0人這次小朋友的檢測成績還不錯，但仍然

4、存在著提升的空間。二一班的同學學習存在的問題主要有兩方面，一、從知識的把握來講，絕大部分的知識已掌握，但仍有一些基礎性的東西沒學牢。例如：看拼音寫詞語一題中，存在默不出或拼錯音寫錯字的情況。按課文填空，仍有同學不會填或寫錯字的情況。在通順句子和我會寫這兩道題中，很大一部分小朋友們還不太會打標點。二、從答題方法上來講，一些不該錯的地方孩子們錯了。主要表現(xiàn)在書寫上面，字沒寫完整，多一點少一畫的情況大有存在，這里我覺得一部分原因是平常沒注意，

5、另一部分是粗心，例如同一個字寫三遍時，第一、第二個寫對了，第三個寫錯的現(xiàn)象也有。另外，孩子們好像沒有檢查作業(yè)的習慣，只看做完沒做完，而沒去想有沒有做好，在考試過程當中，做完了的學生在老師多次提醒檢查試卷有沒有做錯時依舊沒有認真檢查，導致出錯而沒有及時發(fā)現(xiàn)。在常規(guī)方面，二一班的整體情況挺好的，都有完成每周的教學任務。但也存在著遲到、上課不帶書、不按學校要求穿校服的情況。在作業(yè)方面，基本上不做作業(yè)的情況沒有，學生完成作業(yè)的情況良好，但作業(yè)的

6、完成情況同學們各自之間存在著差異，有的同學作業(yè)偷懶馬虎完成，有的同學有時還不抄作業(yè)。在紀律方面，孩子們也還不錯，基本上沒有什么出格的行為，上課也認真。同時呢，孩子們也存在著好動，午休吵鬧等情況。老師在場時同學表現(xiàn)的乖，老師一離開又不乖的情況也存在。二一班存在著可圈可點的情況，但總體來講，孩子們表現(xiàn)還是很挺不錯的，挺棒的。接下來的半個學期，我會盡力帶好我們二一班，也希望家長能配合我的工作。一：督促孩子們在規(guī)定時間完成每日作業(yè)，要求書寫工整

7、，卷面整潔，然后簽好名。二、關注孩子的寫字姿勢。三、督促孩子按時上學不遲到，早自習是7：50，早餐盡量在家里吃好，因為最近天氣比較冷。四、孩子上學前檢查一下書和水壺等是否帶上了。五、最近甲流比較嚴峻，請隨時關注小孩的身體情況，如有發(fā)燒情況可以跟我請假后在家好好休息，也請各位家長關注自己的健康，家里也可熏一熏艾條做一些防甲流的舉措。這個學期已經(jīng)過了一半，以上是我的一點小小的看法和總結，沒有講到位的地方還望大家海涵。如有什么建議和意見或有想