2017人教版語(yǔ)文一年級(jí)(上)教學(xué)設(shè)計(jì)(全)

1、1本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學(xué)內(nèi)容的。本單元選擇了五篇識(shí)字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對(duì)韻歌》。通過(guò)這一組識(shí)字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語(yǔ)境中，了解象形字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用歸類(lèi)法識(shí)記漢字。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文園地一”和“快樂(lè)讀書(shū)吧”。課題課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)天地人本課是識(shí)字課。展示了“天、地、人、你、我、他”六個(gè)漢字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，培

2、養(yǎng)學(xué)生愛(ài)識(shí)字的習(xí)慣。金木水火土本文以?xún)焊璧男问剑擅畹匕选耙粇五”這五個(gè)數(shù)字與“金木水火土”相對(duì)應(yīng)，注意掌握其中的反義詞?？诙勘菊n是看圖識(shí)字，五個(gè)漢字屬于人體器官。每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過(guò)程，融兒童情趣與識(shí)字為一體。日月水火本課是象形字歸類(lèi)識(shí)字。八個(gè)漢字配以八幅圖片，圖文結(jié)合展示了漢字演變的過(guò)程。對(duì)韻歌本課是對(duì)對(duì)子的形式，用“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅?！钡捻嵨奶峁┱Z(yǔ)境，配以山川風(fēng)景插圖。

3、3本單元的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已經(jīng)認(rèn)知的事物，采用游戲激趣法、圖字結(jié)合法、合作互助法等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法，探究字形和字義的聯(lián)系，在辨認(rèn)字形中了解字義，結(jié)合字義識(shí)記字形，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。1.1.天地人天地人課題課題天地人課型課型新授課新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明第一次正式接觸識(shí)字課一定有著異樣的新奇感，也有大部分學(xué)生在學(xué)前班就接觸過(guò)這些漢字，躍躍欲試之心可想而知。因此本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，通過(guò)看、讀、說(shuō)、練等方式