最新小學英語新課標試題整理版

1、小學英語課程標準（小學英語課程標準（2011版）測試卷版）測試卷一、填空題（56分，每空2分）1.義務教育階段的英語課程具有_______和________雙重性質。2.義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的____________能力，促進__________提高_____________。3.義務教育階段英語課程各個級別的目標是指學生在________|、_______、________、_________和_

2、________五個方面應達到的綜合行為表現(xiàn)。4.《英語課程標準》第二級為六年級結束時應達到的基本要求；第_______級為九年級結束時應達到的基本要求；第_______級為高中畢業(yè)的基本要求。5.英語學習策略包括_______、________、________和_______等。6.英語課程標準以學生_____________的描述方式設定各級別目標要求，旨在強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。7、《英語課程標準》中的情感態(tài)度是指___

3、____、_________、____________、________和____________等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。8|、英語課程的評價要盡可能做到評價主體的__________評價形式和內(nèi)容的_____評價目標的_______。9、教師的_______________水平是有效實施英語課程的關鍵。二、簡答題：(30分)1、義務教育階段英語課程的基本理念是什么？2、英語課程標準對教師提出了哪些教學建議？3、英語課程

4、標準對教師提出了哪些評價建議三、綜合題（14分）在實施建議中，英語課程標準對于教學途徑和方法是怎樣描述的，在學生的語言學習和實踐活動中，教師應如何培養(yǎng)學生的語言運用能力？答案答案一填空：1.工具性、人文性2.綜合語言運用、心智發(fā)展、人文素養(yǎng)3.語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識4、五、七5認知、調(diào)控、交際、資源6.“能用英語做某事”7、興趣、動機、自信、意志、合作精神8、多元化、多樣化、多維化9、專業(yè)化二簡答1、1）注重素

5、質教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值。2）面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異。3）整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性。4）強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性。5）優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力。6）豐富課程資源，拓展英語學習渠道。2、1）面向全體學生，為每個學生學習英語奠定基礎。7、義務教育階段的英語課程具有人文性_______和_工具性______雙重性質。8、教材編寫應體現(xiàn)以下四個原則

6、：思想性原則、_科學性______、趣味性原則、__靈活性_____。9、課程資源開發(fā)與利用建議：開發(fā)與利用教材資源；開發(fā)與利用學校資源；開發(fā)與利用網(wǎng)絡資源；開發(fā)與利用__學生_____資源。10、英語課程的評價要盡可能做到評價主體的多元化，評價形式和內(nèi)容的_多樣化______，評價目標的多維化。11、評價體系包括__形成性評價_________和終結性評價12、評價要_服務教學_________、反饋教學、促進教學。13、綜合語言運用

7、能力的形成建立在_語言技能______、_語言知識___情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎之上。14、形成性評價可采用多種方式，如測試與非測試、教師評價、個人自評___與學生互評相結合等。15、___二___級為6年級結束時應達到的基本要求，_五_____級為9年級結束時應達到的基本要求。二單項選擇題二單項選擇題。20%1、評價一節(jié)課是否符合新課標精神，應該_A_________，看學生思考的層次和看老師是否創(chuàng)造性地運用了

8、教材。A、看學生主動性是否被調(diào)動起來B、看老師是否講解到位C、看學生是否注意力集中D、看老師是否運用了先進的教學手段2、___A_______是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者、開發(fā)者和具體__________A、教師，實施者B、學生，參與者C、行政領導，參與者D、校長，實施者3、課程目標的級別不完全等同于基礎教育階段的各個年級。從3年級開設英語課程的學校，3、4年級應完成__C________，5、6年級完成_______

9、___；A、第五冊—第八全冊B、第九—第十二全冊C、一級目標，二級目標D、二級目標，三級目標4、語言技能一級目標中讀寫要求：能看圖識字；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事能正確_D_________；能模仿范例寫詞句。A、朗讀課文B、背默課文C、表演小節(jié)目D、書寫字母和單詞5、語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是__A________。A、能根據(jù)錄音模仿說話B、講述簡單的小故事C、能說最常用的日常套語