湖南省教育學會五年級下冊信息技術(shù)教案

1、1第1課尋找“蝸牛圖”教學目標：知識與能力：讓學生了解什么是網(wǎng)站、什么是網(wǎng)頁；了解因特網(wǎng)的作用及網(wǎng)絡(luò)地址的含義。過程與方法：指導學生能根據(jù)信息需要，應(yīng)用IE瀏覽器，在因特網(wǎng)上獲取文字、圖片等信息的方法。情感、態(tài)度與價值觀：通過本課教學培養(yǎng)學生的上網(wǎng)興趣，幫助學生建立應(yīng)用因特網(wǎng)進行學習和獲取有益信息的觀念意識。教學重點：學會使用IE瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)上的信息，并掌握簡單的瀏覽技巧。教學難點：學會根據(jù)需要把網(wǎng)頁上的圖征、文字或整個網(wǎng)頁保存到指

2、定的文件夾中。教學準備：課件教學光盤。教學課時：1課時教學過程：一、登錄網(wǎng)站，認識IE1、談話導入，激發(fā)興趣。（如鼓勵學生聊他們自己上網(wǎng)的經(jīng)驗、因特網(wǎng)作用等）2、指導學生登錄www.0童趣網(wǎng)。（1）引導學生根據(jù)經(jīng)驗或教材探究怎樣啟動IE瀏覽器；（2）指導學生認識IE瀏覽器窗口及菜單（注意IE版本區(qū)別，本教案以IE8為例）。3第2課猜猜我是誰猜猜我是誰教學目標：教學目標：1、進一步認識互聯(lián)網(wǎng)。2、學會收藏夾的使用。3、學會建立文件夾，熟練

3、掌握子文件夾的使用，建立目錄樹形結(jié)構(gòu)的概念，將圖片分類整理到子文件夾中。4、文件夾的重命名。教學重點：教學重點：1、收藏夾的使用。2、學會建立文件夾，熟練掌握子文件夾的使用，建立目錄樹形結(jié)構(gòu)的概念，將圖片分類整理到子文件夾中。教學難點：教學難點：將圖片分類整理到子文件夾中。教學過程：教學過程：一、導入：童趣網(wǎng)的“猜猜我是誰”中還有很多圖片，有通過字母連線的也有通過數(shù)字連線的。我們把它們?nèi)肯螺d到計算機中，供我們以后使用，好嗎？二、操作：