醫(yī)院呼吸內(nèi)科提高護士臨床實踐能力經(jīng)驗匯報

1、醫(yī)院呼吸內(nèi)科提高護士臨床實踐能力經(jīng)驗匯報呼吸內(nèi)科護理團隊是一支年輕的、正在進步中的團隊。從XXXX年呼吸內(nèi)科病區(qū)擴充后，團隊成員之間從“磨合期”到“融合期”過渡，“生手期”到“熟手期”成長，大家十分用心、努力。兩年多來，在史曉芬護士長的帶領下，護士們圍繞科室的護理建設目標，群策群力，通過不斷地摸索、改變與實踐，團隊護理能力的提高不僅讓護士們建立了自信心，年輕護士的專科護理能力也得到了病人和醫(yī)生們的一致認可。目標與理念1、專項專長、擇優(yōu)發(fā)

2、展科室要發(fā)展，不能沒有目標，不能打沒有準備的仗。一個明確的目標可以讓所有護士都找到自己努力發(fā)展的方向。對科研感興趣的護士，就著重臨床科研及論文學習方面的培養(yǎng)；動手能力強的護士就向操作能手方向發(fā)展；溝通能力強的護士就負責電話回訪；對于主動提出需要提高自己搶救能力的護士，就專管搶救藥械……專項專長，讓所有的護士都朝著自己優(yōu)勢的方向良性發(fā)展。2、團結協(xié)作、快樂工作為了提高團隊合作中工作效率的問題。起到11＞2的效果。高年資護士要會分配安排工作

3、，低年資護士要服從安排。比如3人上班遇突發(fā)事件時，誰來指揮安排工作？比如周末護士人手少，如何分工合作？提出目標的同時，高質量的交接班，融合了理論知識的掌握、病情評估觀察能力、溝通協(xié)調解決問題的能力及對下級護士的指導能力。周末前后的周一和周五，如果護士們只局限于交接自己床位的病人，會缺乏對整個科室患者情況的全面了解，對于輪轉中夜班、周末上班、周末休息的護士都不利。對于護理質量和安全的有效保障，護士和護士長的心里都會沒有底氣。在周一和周五兩

4、天改為集體床邊交接班后，護士們在周一可以全面了解科室病人的基本情況，在周五可以梳理重點病人、重點護理內(nèi)容并做好周末班護士的提醒，周二到周四又可以節(jié)約交接班時間。其次在交接班中通過看別的護士是如何交接的，有哪些地方是不到位的，便于自己提高進步。另外，護士們可以看到一些不是自己分管床位上的特殊病例如：皮下氣腫、自發(fā)性液氣胸行胸腔閉式引流負壓吸引的患者，即時討論交接要點及護理要點，這對提高年輕護士的理論及實踐能力十分有幫助。3、業(yè)務學習：人人