2019江蘇大學(xué)教育學(xué)專業(yè)知識綜合考試大綱

1、全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)學(xué)科專業(yè)知識綜合教育學(xué)學(xué)科專業(yè)知識綜合考試大綱考試大綱目錄目錄Ⅰ考查目標(biāo)……………………………………………考查目標(biāo)……………………………………………2Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)………………………………考試形式和試卷結(jié)構(gòu)………………………………2Ⅲ考查內(nèi)容……………………………………………考查內(nèi)容……………………………………………2Ⅳ題型示例及參考答案………………………………題型示例及參

2、考答案………………………………1731教育的功能個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱性功能。（三）我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會實踐活動；教育是促進(jìn)個體社會化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會活動。（四）關(guān)于教育起源的主要觀點1生物起源說2心理起源說3勞動起源說（五）教育的發(fā)展1古代教育的特征2近代教育的特征3現(xiàn)代教育的特征三、教育與

3、社會發(fā)展三、教育與社會發(fā)展（一）關(guān)于教育與社會關(guān)系的主要理論教育獨立論；教育萬能論；人力資本論；篩選假設(shè)理論；勞動力市場理論（二）教育的社會制約性1生產(chǎn)力對教育發(fā)展的影響和制約2政治經(jīng)濟(jì)制度對教育發(fā)展的影響和制約3文化對教育發(fā)展的影響和制約4人口對教育發(fā)展的影響和制約（三）教育的社會功能l教育的經(jīng)濟(jì)功能2教育的政治功能3教育的文化功能4教育的人口功能（四）當(dāng)代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)現(xiàn)代化與教育變革；多元文化與教育變革。四、教育與人的

4、發(fā)展四、教育與人的發(fā)展（—）人的身心發(fā)展特點及其對教育的制約1人的身心發(fā)展的主要特點發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。（二)人的身心發(fā)展的主要影響因素l關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。2遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用3環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用1個體個性化與個體社會化2學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)