2019年中學德育工作總結匯編

1、2019年中學德育工作總結一、從狠抓常規(guī)工作入手：1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。（班級管理細則等材料）2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進班級的日常的管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）二、從管理班主任隊伍入手：1、定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。2、加強對班主任的隊伍的培訓。（王志剛來校講課的材料）3、加強對班主任的隊伍的考核。（政教處考核

2、班主任的材料）三、從培養(yǎng)學生干部隊伍入手：1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。（政教處打印的班干部一覽表）2、對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。（班干部職責，班干部培訓的材料）四、從開展豐富多彩的活動入手：（2）設立法制班長（政教處設立法制班長的材料）；2、加強學生心理健康輔導。（常春芳老師提供的心育材料）在高一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的

3、一些情況的，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學校心理室.用個別輔導的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。3、關心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。（學校獎學金發(fā)放的材料）學校對特殊困難學生爭取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成