外語翻譯教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略

1、外語翻譯教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略外語翻譯教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略一、翻譯教學(xué)的含義傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)是語言教學(xué)的重要組成部分之一。翻譯教學(xué)涉及到很廣泛的內(nèi)容，這些內(nèi)容主要包括：大綱的制定、教材的編寫、課程的設(shè)置、師資培訓(xùn)、翻譯測試、教學(xué)模式、教學(xué)評估等，翻譯教學(xué)法雖然是在外語教學(xué)法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，但是翻譯教學(xué)也具有自己獨特的個性?；诖艘膊拍苁狗g教學(xué)能得到獨立、健康的發(fā)展。在翻譯教學(xué)法中，有兩個不同的概念需要我們區(qū)分開來，即教學(xué)翻

2、譯與翻譯教學(xué)，只有這樣才能使教學(xué)的類型能得到準確定位。翻譯教學(xué)與教學(xué)翻譯這兩個概念最早是由加拿大翻譯家所提出，教學(xué)翻譯亦叫做學(xué)校翻譯，采用翻譯教學(xué)方法的目的是什么呢？是為了能讓學(xué)生把外語的語言結(jié)構(gòu)給掌握牢固，還有就是能掌握好實際應(yīng)用技能。而翻譯教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生翻譯和雙語轉(zhuǎn)換的一種能力并不是單純的學(xué)習這門外語語言。教學(xué)翻譯與翻譯教學(xué)之間的區(qū)別是：教學(xué)翻譯與翻譯教學(xué)能分別滿足不同的功能與要求，是完全不同的兩個概念，其實它們之間并不存

3、在優(yōu)劣之分。三、翻譯教學(xué)的特性1.學(xué)科建設(shè)的發(fā)展和學(xué)科意識增強。翻譯學(xué)科能得到獨立并健康的發(fā)展下去對翻譯教學(xué)來說是很有必要的。翻譯教學(xué)已經(jīng)擺脫了外語語言教學(xué)的束縛，從這一點來看，翻譯教學(xué)本身已經(jīng)具備了能獨立、健康發(fā)展下去的一種能力。2.翻譯理論的指導(dǎo)作用加強。翻譯教學(xué)是非常嚴謹?shù)?，不過從感性層面能得出關(guān)于翻譯技巧的一些相關(guān)經(jīng)驗，也只有抽象到理論層面，才會有科學(xué)的指導(dǎo)。3.翻譯教學(xué)經(jīng)驗交流增多。海內(nèi)外不少國家和地區(qū)建立翻譯學(xué)研究中心，設(shè)置