小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放“美育花朵”技法管窺

1、小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放“美育花朵美育花朵”技法管窺技法管窺正如馬克思說(shuō)的，教學(xué)也要按照美的規(guī)律創(chuàng)造教法。我們要讓學(xué)生擁有美好的心靈，必須在教學(xué)中潛移默化的引導(dǎo)他們對(duì)美的審視，重視對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)的審美教學(xué)。這既是我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)要求，也是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的必要。那么，怎么才能有效的在英語(yǔ)課堂開(kāi)展美育教育呢，下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛屚拿篮?，童趣盡顯的做法。一、營(yíng)造課堂和諧氛圍創(chuàng)設(shè)美育教學(xué)環(huán)

2、境小學(xué)階段是學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)起始階段，學(xué)生能否學(xué)好，需要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)；只有教師創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生感到輕松、愉快的學(xué)yfamily教學(xué)中，讓孩子們上黑板把家庭成員對(duì)應(yīng)的稱呼貼到對(duì)應(yīng)的圖片上，并讓他們做一個(gè)長(zhǎng)輩特有的典型動(dòng)作，如此，兼有表演和能力訓(xùn)練的方式，讓他們都有激情參與到課堂教學(xué)中。而對(duì)他們對(duì)長(zhǎng)輩的模仿給予簡(jiǎn)要的肯定點(diǎn)評(píng)，讓他們感受長(zhǎng)輩的愛(ài)。而我在進(jìn)行6AUnit6Holidays教學(xué)中，則讓同學(xué)們進(jìn)行準(zhǔn)備節(jié)日的卡片，讓他們談?wù)勗诠?jié)日

3、里父母?jìng)兌济χ裁?，自己為父母做了什么，如三八婦女節(jié)之類的節(jié)日，自己有沒(méi)有表達(dá)對(duì)母親的關(guān)心。于是，這節(jié)課，我們不僅讓學(xué)生做了精美的手工卡片，還讓他們課后為母親或者父親做個(gè)感恩關(guān)心每位學(xué)生，讓師愛(ài)這一師德的核心展現(xiàn)出來(lái)。做以情感生、真誠(chéng)對(duì)生的表率，將愛(ài)生情感滲透到教學(xué)中去。我們學(xué)生就認(rèn)識(shí)到真情真愛(ài)，也會(huì)表達(dá)他們的愛(ài)。我在每節(jié)課都上課前都親切地和學(xué)生交流，遇到學(xué)生都先微笑地說(shuō)Howareyou！學(xué)生們總是靠攏過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。可見(jiàn)，我們教師要

4、心心里有愛(ài)，這樣我們才能培養(yǎng)學(xué)生有美好的心靈和思想。三、關(guān)注課堂細(xì)小環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)美育品質(zhì)小學(xué)生活潑好動(dòng)，他們天真可愛(ài)，但是也容易情緒化。我們老師要留意學(xué)生的情感變化，在課堂教學(xué)中不能眼中沒(méi)有學(xué)生。我們?cè)谡n堂上遇到學(xué)生的一些小情緒，要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)和中肯評(píng)價(jià)，不能粗暴地挫傷孩子的心靈和情感。第斯多惠曾如是說(shuō)教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒、和鼓勵(lì)學(xué)生，如上次，我們進(jìn)行英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫，這個(gè)作業(yè)已經(jīng)布置幾天了，可是默寫中有個(gè)孩子還是錯(cuò)了一半。當(dāng)作業(yè)本發(fā)到他手