新目標(人教版)八年級上冊unit4說課稿

1、新目標新目標(人教版人教版)八年級上冊八年級上冊unit4說課稿說課稿新目標(人教版)八年級上冊Unit4說課稿一、教材分析單元內容分析本單元是人教版《義務教育課程標準實驗教科書英語》八年級上冊第四單元。課題是Hodoyougettoschool本單元的話題是“Transptation”通過單元學習，讓學生學會“Talabouthotogettoplaces”理解并掌握如何用Holongdoesittae和Hodoyougettosch

2、oolHofarisit句型的提問和回答，讓學生學會談論自己日常上學的經歷，并且學會正確使用交通工具和數字的英文表達。同時培養(yǎng)學生的交通安全意識。SectionB是本單元的第四課時，是本單元的讀寫課，目標是指導學生閱讀和寫作入門，以及培養(yǎng)學生良好閱讀習慣和對結構的整體感知能力，從而為今后的高級寫作奠定基礎。整個單元的前面的學習都是為這一課的學習埋下伏筆。教學目標根據新課標的要求和教學內容的特點，制定以下的教學目標：知識目標：重點詞匯和短

3、語：biesubaybustraincaralNthAericapartthingotherdependonriverboatbyboatustethan.重點句式：oststudentsgotoschoolbycar.Soestudentstaecarstoschool.能力目聽說法，導入話題，采用任務型教學途徑，在活動中以循序漸進法來突破重點，讓學生在用中學、學中用。從而理解課文，捕捉信息，最終學會用英語寫小短文。情景教學法：聯系課

4、文實際，創(chuàng)設情景，激活學生的想像力，激發(fā)學生使用英語進行交流的興趣和欲望。聽說法：用師生，生生互動的方式，共同觀察圖片，激活學生的已有知識，使學生主動建構自己的語言知識，從而有效地習得語言。任務型語言模式：根據學生實際，以學生為中心，合理組織教學，把各個教學目標融入到教學任務中，學生完成任務過程就是課堂教學的過程，即Learningbydoingdoingislearning.學生在教師指導下通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現