機械設計課程設計指導參考書

1、1《機械設計》課程設計指導參考書一、課程設計的目的《機械設計》課程設計是機械設計的一個重要環(huán)節(jié)，又是一個十分重要的實踐環(huán)節(jié)，是對學生進行的第一次較全面的設計訓練，其目的是：1.通過課程設計，鞏固、加深和擴大在《機械設計》課程及相關課程教育中所學到的知識，訓練學生綜合運用這些知識去分析和解決工程實際問題的能力。2.學習機械設計的一般方法，了解和掌握常用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的設計方法、設計步驟，為今后從事相關的專業(yè)課程設計、畢業(yè)

2、設計及實際的工程設計打好必要的基礎。3.使學生在計算、制圖、運用設計資料，熟練有關國家標準、規(guī)范、使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)、進行經(jīng)驗估算等方面受到全面的基礎訓練。二、設計題目1.設計單級蝸桿減速器2.設計展開式兩級圓柱齒輪減速器3.設計同軸式兩級圓柱齒輪減速器4.設計圓錐圓柱齒輪減速器三、課程設計的內容、過程及注意事項等見《機械設計課程設計》四、設計指導教師：五、設計時間（16~18周）設計的進度計劃如下表：（僅供參考）序號設計階段設計內容設計時間

3、（天）1準備工作布置設計任務，說明設計題目和設計內容0.52運動參數(shù)計算1）確定傳動方案2）計算傳動機構所需總功率3）選擇電動機4）確定總傳動比，分配各級傳動比5）計算各軸轉速功率及轉距1.53傳動機構設計設計齒輪傳動，確定主要參數(shù)ZmBd等1.04減速器裝配草圖1）進行減速器裝配草圖設計2）對裝置草圖進行檢查4.05繪制裝配圖1）繪制裝配圖2）編排零件號，標注各種尺寸（外形、定位、配合等）4.06繪制零件圖輸出軸工作圖一張1.07編制

4、設計說明書1）按規(guī)定格式編寫設計說明書2.03。。。。。。2121n1.PP.PP????(c)計算各軸的轉矩(N。m)。。。。。。11122295509550TPnTPn??計算結果填入表29中（《課程設計》P25），以便設計傳動零件時使用。（四）傳動零件的設計(見《課程設計》P28第三章)對傳動零件暫不進行結構設計，只需求出主要尺寸，另需求出受力大小用于軸的強度計算及軸承計算。（五）繪制裝配草圖參閱《課程設計》P34P58~目的在于

5、定出軸上主要零件的位置和軸的結構，確定軸的跨度，以便進行軸的驗算，包括軸的結構設計，即定出軸的各段直徑和長度。（六）軸的初算(參閱教材P377例題)軸材料按教材P362表151取軸初算按計算，然后進行軸的結構設計，定出軸的各段直徑和長度。3nPAd?（七）選擇聯(lián)軸器聯(lián)軸器的選擇：推薦采用彈性柱銷聯(lián)軸器（《課程設計》查表162，P137）（八）選擇滾動軸承（見《課程設計》》P114第十三章）若軸上存在軸向力時，建議選擇角接觸球軸承或圓錐滾

6、子軸承，記錄下dBD備繪圖用，記錄Cr、Co、e。（九）軸的強度計算要求只進行輸出軸的強度計算，其他軸只進行結構設計。按教材P377例題解題步驟進行，軸空間受力圖、彎矩圖等見教材圖1524所示，P372（十）減速器的潤滑（a）傳動零件的潤滑（參見教材P233及《課程設計》P44）當采用浸油潤滑時，應寫出浸油深度，以確定減速器中潤滑油面位置。（b）滾動軸承的潤滑（參見教材P332）潤滑方式的選擇：見表1310若軸承采用油潤滑時，應在箱體接