職業(yè)道德與法律教學計劃

1、20172017年春季學期《職業(yè)道德與法律》教學計劃年春季學期《職業(yè)道德與法律》教學計劃一、學情分析：、學情分析：本學期擔任2016級汽修114班、汽修119班、汽修120班和汽修121班及計算機專業(yè)班的《職業(yè)道德與法律》課程的教學。學生剛剛接觸到專業(yè)教學，對專業(yè)知識稍有了解，但是對自己未來的職業(yè)發(fā)展缺乏認真的思考，職業(yè)意識、職業(yè)理想和正確的擇業(yè)觀有待形成。對職業(yè)道德的社會意義和對個人職業(yè)生涯的重要意義缺乏認識，對所學專業(yè)對應職業(yè)的行業(yè)

2、職業(yè)道德規(guī)范所知甚少，對怎樣從基礎教育過渡到職業(yè)教育都缺乏足夠的認識。加之所教學班級都是男生占大多數(shù)，在他們身上有一個共性，學習成績差、心理素質不穩(wěn)定、組織紀律意識淡泊、怨學情緒大，自尊心強，少部分學生，能夠主動積極地學習，且在學習中表現(xiàn)出良好的求知欲，學習效果較好；三分之二的學生，學習興趣不濃，在課堂上不能夠主動配合課堂教學，會給課堂教學帶來一定的困難。二、教材分析二、教材分析《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本

3、課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。全書共五個單元，在內容上可分為道德和法律兩部分。職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范第一單元習禮儀講文明第二單元知榮辱有道德第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪2、教學難點有關的法律知識涉及面交廣，但要求學生了解的法律知識并不深，如何恰到好處的

4、把握傳授知識過程中的分寸是難點。五、教學原則和方法、教學原則和方法1、教學原則。、教學原則。（1）堅持正確的價值導向。以中國特色社會主義理論為指導，增強教育的時代感，堅持教育的社會主義方向，確保思想理論觀點和價值取向的正確性。（2）貼近學生、貼近職業(yè)、貼近社會。以學生的發(fā)展為本，關注學生的需求，引發(fā)學生的興趣，服務于學生的終身發(fā)展，加強教育的針對性、主動性，提高教育的實效。（3）堅持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學科體系，精選教學內容，教