第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

1、第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【學習目標】 1. 探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓練連接電路和使用電流表的技能2. 探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓練連接電路和使用電流表的技能3. 熟練電流表的使用4．科學探究全過程的切身體驗，領會科學研究的方法?！緦W習過程】探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律 探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律[探究課題]探究串聯(lián)電路中的電流。[提出問題]探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系？[猜想或假設]你認為串聯(lián)電路

2、中各點電流可能有怎樣的關系？（要有猜想依據(jù)）[設計實驗]1．實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結論。）2．實驗電路圖[進行實驗]把測得的數(shù)據(jù)填在下表中，還可以把操作中出現(xiàn)的問題扼要寫下來。IA/A IB/A IC/A第1次第2次[分析論證]測量結果說明了什么？得出了什么結論？[評估]實驗設計有不合理地方或不充分、不完美之處嗎？（僅測兩到三次電流是否能歸納出普遍適用下結論）操作中

3、你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結的經(jīng)驗？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時是否與所需量程對應？）測量結果是不是可靠？有什么因素可能會影響測量結果嗎？[交流]通過這節(jié)課學習，你有什么收獲呢？（知識技能方面，過程和方法的能力方面。）通過本節(jié)課的學習探究，你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得探究的問題嗎？實驗結論： 實驗結論：