圓的周長(zhǎng)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)(市優(yōu)質(zhì)課)

1、預(yù)留匯報(bào) 預(yù)留匯報(bào)師：同學(xué)們，2010 年是中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的一年，因?yàn)樯虾Ｊ啦?huì)的成功舉辦讓我們有足夠的理由為之驕傲和自豪。雖然世博會(huì)已經(jīng)于10 月 31 日完美落幕，但是，這場(chǎng)規(guī)?？涨暗氖?huì)卻創(chuàng)造了 7308 萬(wàn)人次參觀的新紀(jì)錄。其中，中國(guó)館是眾多展館中的一朵奇葩，深受游客們的喜愛(ài)，它的外觀好像古代的一頂帽子，因此又被稱為“東方之冠” 。此外，城市地球館也得到了中小學(xué)生的青睞。同學(xué)們，瞧，這是地球館中的地球模型，它叫“藍(lán)色星球” 。如

2、果老師繞著它的最大橫截面走一圈，大約走多少米呢？同學(xué)們看一下，藍(lán)色星球的最大橫截面是一個(gè)什么圖形？（圓形）那么繞著它走一圈，就是求它的什么？引出課題：圓的周長(zhǎng)師：既然“藍(lán)色星球”的橫截面我們無(wú)法觸摸到，那么我們就把小圓片做為研究對(duì)象。同學(xué)們，你能自己先摸一摸圓的周長(zhǎng)嗎？然后用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是圓的周長(zhǎng)。 （找個(gè)別學(xué)生示范）生：圍成圓的曲線的長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)。師請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象一下圓的周長(zhǎng)展開(kāi)后是什么樣？師 ;那么你們能不能想出一個(gè)好

3、辦法測(cè)量一下圓的周長(zhǎng)嗎？請(qǐng)用你想到的方法跟同桌合作動(dòng)手測(cè)一測(cè)你們手中硬幣的周長(zhǎng)，并記錄下來(lái)師：老師看很多同學(xué)已經(jīng)找到方法了，誰(shuí)愿意第一個(gè)到前面把你的方法測(cè)量出你們手中的圓的周長(zhǎng)和直徑， （選好測(cè)量員記錄員匯報(bào)員）并計(jì)算出周長(zhǎng)和直徑的比值，得數(shù)保留兩位小數(shù)，填好報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)材料：３個(gè)實(shí)物 直尺 三角板 棉線 剪刀 計(jì)算器師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你們小組實(shí)驗(yàn)成果。師：同學(xué)們，由于我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中精確度還不夠，所以不同的圓計(jì)算出的周長(zhǎng)與直徑的比值可能

4、不完全相同，都可以得出的結(jié)論是：圓的周長(zhǎng)÷直徑=3 倍多一點(diǎn)，那到底是 3 倍多多少呢？實(shí)際上，這個(gè)比值是一個(gè)固定不變的數(shù)，通常我們稱之為“圓周率” ，用希臘字母“π”來(lái)表示， “π”是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，我們一般取π得近似值 3.14.再說(shuō)的時(shí)候要注意是近似值，寫(xiě)和算的時(shí)候按準(zhǔn)確值計(jì)算，用等號(hào)。（板書(shū)：圓周率，π≈ （板書(shū)：圓周率，π≈3.14 3.14）（3）滲透數(shù)學(xué)文化師：孩子們，不僅我們發(fā)現(xiàn)了圓周率，古人們同樣用自己的