交流材料：實(shí)施三行動(dòng),下好三步棋,全力推進(jìn)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)

1、交流材料：實(shí)施三行動(dòng) 交流材料：實(shí)施三行動(dòng),下好三步棋 下好三步棋,全力推進(jìn)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè) 全力推進(jìn)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)補(bǔ)齊人才隊(duì)伍短板是建強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系、織牢公共衛(wèi)生防控網(wǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。近年來(lái)，XX 區(qū)堅(jiān)持“3+3”思路，扭住“人才強(qiáng)衛(wèi)”這個(gè)“牛鼻子”，全力打造數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、能打硬仗的公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍，在精準(zhǔn)防控疫情，保障群眾健康等方面取得較好成績(jī)。 一、實(shí)施人才政策提升行動(dòng)，下好“引才”先手棋。 著力從晉升、編制、待遇

2、等方面破題，增強(qiáng)引才吸引力。一是優(yōu)化引才政策。出臺(tái)《XX 區(qū)衛(wèi)生人才引進(jìn)實(shí)施辦法》，分 A、B、C、D、E 類兌現(xiàn)安家補(bǔ)助、工作補(bǔ)助、子女入學(xué)等政策，獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬不納入績(jī)效工資總量管理。依托“重慶英才大會(huì)”“赴 XX、XX 組團(tuán)招聘”等平臺(tái)，引進(jìn)人才 XX 名。二是爭(zhēng)取編制政策。增加區(qū)疾控中心編制 XXX 個(gè)，解凍基層單位編制 XXX 個(gè)、區(qū)人民醫(yī)院試行編制備案制改革增編 XXX 名，招錄公衛(wèi)人員 XX 人。三是完善績(jī)效政策。落實(shí)“兩個(gè)允

3、許”規(guī)定，參照全市高校超額績(jī)效平均水平核定區(qū)疾控中心超額績(jī)效，允許重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、科研培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及橫向課題經(jīng)費(fèi)按規(guī)定支出業(yè)務(wù)活動(dòng)后，作為超額績(jī)效的補(bǔ)充。調(diào)整區(qū)婦幼保健院、精衛(wèi)中心和基層單位績(jī)效。家醫(yī)簽約服務(wù)經(jīng)費(fèi)不納入績(jī)效總額，基層公衛(wèi)人員人均績(jī)效提升 X 個(gè)百分點(diǎn)。四是落實(shí)補(bǔ)助政策。為抗疫一線人員發(fā)放高溫補(bǔ)貼，發(fā)放臨時(shí)性工作補(bǔ)助，及時(shí)兌現(xiàn)衛(wèi)生防疫津貼。 三是推進(jìn)教衛(wèi)深度融合。區(qū)政府與 XX 醫(yī)科大學(xué)簽訂心理健康服務(wù)合作框架，與重慶醫(yī)

4、科大學(xué)公共衛(wèi)生管理學(xué)院共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，推選公衛(wèi)人才兼職碩導(dǎo)，提升科研教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教能力。建立高校、中小學(xué)派駐衛(wèi)生副校長(zhǎng)和校醫(yī)機(jī)制。四是完善區(qū)域協(xié)同機(jī)制。整合部隊(duì)、市級(jí)、民營(yíng)、區(qū)屬醫(yī)療衛(wèi)生單位近 XXX 余人，打造健康教育、慢病防控等聯(lián)盟，組建流調(diào)溯源、核酸采樣、核酸檢測(cè)、隔離管控、醫(yī)療救治等 X 支專業(yè)隊(duì)伍、X 支快反小組、X 個(gè)督導(dǎo)組。建成 XXX 余人的社會(huì)心理服務(wù)人才信息庫(kù)。 當(dāng)前，新冠疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，加大突發(fā)性公共