八年級生物下冊重要知識點歸納匯總

1、八年級生物下冊重要知識點歸納匯總 八年級生物下冊重要知識點歸納匯總第一節(jié) 植物的生殖1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發(fā)育來的，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.2、無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活.4、探究：扦插材料的處理問題：適宜扦插的材料，需要怎么樣處理才容易成活呢?假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向

2、的易成活。組織培養(yǎng)：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育: 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中， 幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育.2、完全變態(tài)：發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育叫完全變態(tài)。。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊3.不完全變態(tài):發(fā)育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程

3、叫不完全變態(tài)。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特點：卵生，體外受精。第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育1.過程:求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。2.特點：卵生 體內受精3.鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養(yǎng)和保護作用，卵黃——營養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場所。生物的遺傳和變異遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子

4、代和親代個體間的差異。第一節(jié) 基因控制生物的性狀1 生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式.2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞2.其中 22 對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為 XY，女性為 XX.3.生男生女機會均等，為 1：1例 1、如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數目

5、的變化，據圖回答：（1）a、b 分別表示父母的體細胞他們的染色體數均為 46 條。（2）A 表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞 c、d 分別 精子和 卵細胞，他們的染色體均為 23 條， 比 a、b 減少了 一半 。（3）B 過程為 受精過程 ，形成的 e 細胞叫 受精卵 ，染色體數為 23 對f 細胞是女兒的體細胞，其染色體為 46 條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自 父方 ，一條來自母方 .第五節(jié) 生物的變異1.生物性

6、狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定于 遺傳物質基礎 的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）例 1.培養(yǎng)試管嬰兒的過程，正確的方式是A.體內受精→胚胎移植→試管中發(fā)育 B.體內受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育C.體外受精→試管中發(fā)育 D 體外受精 → 試管中發(fā)育 →胚胎移植 →母體中發(fā)育3.子女長得像父母是因為A.父母把全部基

7、因都傳給了孩子 B.父母把所有的性狀都傳給了孩子C.父母分別把部分基因傳給了孩子 D.父母和孩子吃住在一起4.牛的體細胞內有 30 對染色體，那么牛的生殖細胞和受精卵中的染色體數分別是A.30 條，30 對 B.30 對，30 條C.30 條，30 條 D.30 對，30 對5.已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用 D 表示，單眼皮是隱性性狀，用 d 表示。有一對夫婦均為單眼皮，那么，他們后代基因型為 DD 子女的

8、概率是A.100℅ B.50℅C.25℅ D. 0℅6.我國學者童第周等人從蠑螈內臟細胞中提取 DNA 注入到金魚的受精卵中，結果約有 1℅的小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明 DNAA.分子結構相對穩(wěn)定 B.能夠自我復制 C.能控制性狀 D.能產生可遺傳變異7.白化病的基因是隱性基因（h）小明的父母都表現正常，而小明是白化病人，則小明父母的基因組成分別是A.hh 和 hh B.Hh 和 hh C.Hh 和 Hh D.