一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-7 操場(chǎng)上13-部編版

1、《7.操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、正確認(rèn)讀本課的 12 個(gè)生字，正確書寫 7 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)足字旁、提手旁和單人旁。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。過(guò)程與方法： 1、通過(guò)“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感。2、展開小組討論，交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種多樣的方法識(shí)字。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)讀詞語(yǔ)、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，朗讀詞串和兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：

2、讓學(xué)生體會(huì)到參加體育鍛煉的樂(lè)趣，激發(fā)他們熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。教法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，利用課文插圖、多媒體課件，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際幫助學(xué)生了解相關(guān)體育項(xiàng)目；利用自主識(shí)字、隨文識(shí)字、圖字結(jié)合等方式激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察和比較中發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，提高識(shí)字效率。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]2.通過(guò)這一輪的回答問(wèn)題老師發(fā)現(xiàn)大家都是認(rèn)真觀察的孩子老師告訴你們一個(gè)小秘密，剛才你們說(shuō)的體育活動(dòng)中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶

3、，請(qǐng)同學(xué)們自己小聲的讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字記得請(qǐng)我們的拼音老師來(lái)幫忙。3.大家一起讀一讀，男女生讀，開火車讀。4.誰(shuí)能帶領(lǐng)大家讀一讀（2 名同學(xué)）三、圖文結(jié)合，了解活動(dòng)項(xiàng)目。 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，將活動(dòng)名稱和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)，再讀一讀。 2.多媒體出示課文插圖，指名生說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在做什么，相機(jī)出示對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀以鞏固識(shí)字。 3.鼓勵(lì)學(xué)生再次觀察圖片并結(jié)合自己平時(shí)參加的體育活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)每一種體育項(xiàng)目是怎么玩的。

4、 在學(xué)生表達(dá)交流的過(guò)程中，師注意適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將句子說(shuō)清楚、說(shuō)通順，讓別人聽明白，如：跳高：跳高是兩根直立著的桿子上橫放一根桿子，小朋友先助跑，然后從橫桿上跳過(guò)去，如果桿子沒(méi)有落下來(lái)就成功了。 4.學(xué)生交流的過(guò)程中，師適當(dāng)出示相關(guān)體育活動(dòng)的圖片，給予學(xué)生進(jìn)一步的直觀認(rèn)識(shí)。 5.生再次自由朗讀詞語(yǔ)，師范讀，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)拍手伴奏讀、同伴對(duì)讀等方式讀出詞串 二二三的節(jié)奏感。指名生朗讀，全班齊讀。6.大家讀得可真認(rèn)真，看看這些紅色的生字，你