中國商業(yè)銀行學習效應研究.pdf

1、學習效應，即學習曲線，或經(jīng)驗曲線，是指在生產(chǎn)過程中，由于知識的積累和經(jīng)驗的增加，從而導致長期平均成本的降低。目前，學習效應主要應用于生產(chǎn)性的企業(yè)，對生產(chǎn)性企業(yè)降低成本、有效經(jīng)營、預測方面起到重要作用。但是由于學習效應中的產(chǎn)量和成本不好度量，在實際研究很少對服務業(yè)進行學習效應的研究。銀行業(yè)是典型的金融服務行業(yè)，其學習效應不能得到很好的測量。商業(yè)銀行作為我國當前的金融體系中最重要的組成部分，其效率和競爭力關系到整個社會經(jīng)濟體系資源配置的效果

2、，影響著整個國家經(jīng)濟的發(fā)展a我國加入WTO后，金融業(yè)的壁壘和限制將會逐步取消，本土銀行與外資銀行之間的競爭已經(jīng)非常激烈。2008年由于次債危機引發(fā)全球經(jīng)濟、金融危機，對金融行業(yè)造成一定的沖擊，導致了資產(chǎn)質量下降、投資巨額虧損、存貸款流失等種種問題。因此，如何提高國內銀行的競爭力，成為一個緊迫而重要的問題。文章從學習效應入手，來研究中國商業(yè)銀行的效率和競爭力問題。 文章首先對學習曲線的涵義進行界定，把學習效應、規(guī)模效應和范圍效應區(qū)

3、分開來，然后介紹學習效應的各種度量模型。在此基礎上，對商業(yè)銀行的學習效應進行了界定，區(qū)分了銀行存在的規(guī)模效應和學習效應。接著先從理論上對影響商業(yè)銀行學習效應的各個因素進行說明，并引入計量模型，進行實證分析，考察了影響我國商業(yè)銀行學習效應的各個因素。進而利用我國國有銀行和股份制銀行各年的財務數(shù)據(jù)，選取合適的模型，進行回歸驗證。通過實證分析，得出商業(yè)銀行總體存在學習效應，對銀行成本經(jīng)營有影響，且效果明顯。文章接著對單個商業(yè)銀行的學習效應進行

4、分析，得出。一部分商業(yè)銀行存在明顯的學習效應，而另外一些銀行的學習效應不明顯，并對結果進行分析。在此基礎上，根據(jù)學習曲線的定義，刻畫出我國商業(yè)銀行的學習曲線，并指出各銀行在學習曲線中所處的位置。然后利用目前經(jīng)常使用的DEA方法，計算出銀行的經(jīng)營效率值，來考察商業(yè)銀行學習效應和經(jīng)營效率之間的關系，得出樣本國有商業(yè)銀行的學習效應對其經(jīng)營效率沒有明顯的影響，而樣本股份制銀行的學習效應對其經(jīng)營效率有明顯影響。 根據(jù)以上實證分析的結果，本