中學(xué)思想政治教學(xué)課堂互動(dòng)研究.pdf

1、中學(xué)思想政治教育是一門充滿實(shí)踐性和人文情懷的學(xué)科，從啟發(fā)式教學(xué)到互動(dòng)式教學(xué)的研究，應(yīng)當(dāng)說是中學(xué)思想政治教育的發(fā)展。中學(xué)思想政治課教學(xué)必須積極關(guān)注人文世界、生活世界，徹底改變“灌輸式”教學(xué)方法和智育至上的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變主客對(duì)立的思維方式。
　　 中學(xué)思想政治課堂教學(xué)過程中的互動(dòng)主要是指教學(xué)中的所有成員包括教師和學(xué)生都作為教學(xué)主體，共同參與討論和決定如何安排、組織教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容，所有參與者盡可能地對(duì)教學(xué)共同做出決定。無疑，這是一

2、個(gè)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本改革，對(duì)提升中學(xué)思想政治教學(xué)質(zhì)量有重要意義?？上驳氖?，隨著基礎(chǔ)教育新課程改革的展開，教學(xué)過程中的師生互動(dòng)問題不斷引起人們的重視。如今，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到課堂教學(xué)過程中師生互動(dòng)的必要性和價(jià)值，并且從不同的視角和層面對(duì)課堂師生互動(dòng)進(jìn)行了探討和研究，取得了豐碩的成果。
　　 本文立足于推進(jìn)中學(xué)思想政治教學(xué)課堂有效互動(dòng)，對(duì)當(dāng)前中學(xué)思想政治教學(xué)互動(dòng)中存在的一系列問題進(jìn)行探討，以期為提高中學(xué)思想政治教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)