赴日留學(xué)現(xiàn)狀研究.pdf

1、日本的外國(guó)留學(xué)生總數(shù)，從1983年開(kāi)始統(tǒng)計(jì)的10，428人增加到2012年的137，756人，29年間共增長(zhǎng)了13.2倍，并且仍在持續(xù)增長(zhǎng)。
　　 接收外國(guó)留學(xué)生，特別是在國(guó)際化、全球化進(jìn)程中，對(duì)教育機(jī)構(gòu)，甚至對(duì)整個(gè)日本社會(huì)而言都意義重大。接收留學(xué)生，可以增進(jìn)留學(xué)生的祖國(guó)和日本，留學(xué)生自身和日本學(xué)生還有教員之間的相互理解以及形成人際關(guān)系網(wǎng)。這樣一來(lái)日本學(xué)生的國(guó)際視野也將得到開(kāi)闊，日本社會(huì)也將活力化。大學(xué)也會(huì)更加國(guó)際化，并且能夠?qū)?/p>

2、國(guó)際社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為了促進(jìn)相互理解對(duì)留學(xué)生或者對(duì)日本學(xué)生的影響，必須對(duì)他們進(jìn)行教育。對(duì)于留學(xué)生的教育，不僅僅是讓留學(xué)生掌握“日語(yǔ)”這門(mén)語(yǔ)言就完了，必須要面向留學(xué)本來(lái)的意義去進(jìn)行教育。留學(xué)教育也不僅僅是讓留學(xué)生和日本學(xué)生接受相同的教科書(shū)教育就好，日本方面必須對(duì)外國(guó)人生活上的問(wèn)題和行政手續(xù)相關(guān)事項(xiàng)提供支援等服務(wù)。筆者認(rèn)為對(duì)留學(xué)生的支援是實(shí)現(xiàn)互相理解和構(gòu)筑人際關(guān)系網(wǎng)的基石。
　　 之所以留學(xué)就會(huì)成為國(guó)際人，是因?yàn)椴粏?wèn)國(guó)籍，加深互相的理

3、解，接受對(duì)方的立場(chǎng)，這不僅僅是對(duì)自身或者自己國(guó)家的貢獻(xiàn)，更能為世界做出貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)自己成為能為世界做貢獻(xiàn)的人，方法之一就是留學(xué)。筆者認(rèn)為站在提供留學(xué)機(jī)會(huì)者的一方，就是接受留學(xué)生這一方來(lái)說(shuō)，也同樣能受到留學(xué)帶來(lái)的益處。正如中央教育審議會(huì)的意見(jiàn)書(shū)《培養(yǎng)具有國(guó)際視野的日本學(xué)生》中所提到的;日本學(xué)生通過(guò)和留學(xué)生之間交往，可以培養(yǎng)自己作為國(guó)際人的素質(zhì)，為日本進(jìn)而為世界做出貢獻(xiàn)。就此而言，跟留學(xué)生的交流與留學(xué)本身具有同樣意義。
　　 對(duì)日

4、本而言，接收留學(xué)生也是一個(gè)向外國(guó)發(fā)送信息的有利條件。因?yàn)橛辛魧W(xué)經(jīng)驗(yàn)者會(huì)向外傳遞關(guān)于日本的信息。考慮到留學(xué)生回國(guó)后將如何描述日本，我們應(yīng)該在認(rèn)識(shí)了接收留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)和政治的影響后再接收留學(xué)生。如果他們對(duì)日本的留學(xué)做出較低評(píng)價(jià)后，我們就難以期望高素質(zhì)留學(xué)生的增加。如果留學(xué)生在留學(xué)結(jié)束后達(dá)到了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)對(duì)日本的留學(xué)做出較高的評(píng)價(jià)。這意味著了解他們的留學(xué)目的是極為重要的。如果沒(méi)有完成自己的留學(xué)目標(biāo)，留學(xué)生則會(huì)對(duì)日本的評(píng)價(jià)很低，糟糕的情況

5、甚至很有可能會(huì)帶著反日情緒回國(guó)。這樣的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)者絕對(duì)不會(huì)對(duì)日本具有促進(jìn)作用，反而將是日本的損失。這樣考慮的話，了解留學(xué)生的留學(xué)目的并且?guī)椭麄冞_(dá)成，不僅能提高他們對(duì)日本留學(xué)的評(píng)價(jià)，也會(huì)對(duì)高素質(zhì)留學(xué)生的接收起到正面作用。
　　 日本政府和企業(yè)界期待作為高端人才的留學(xué)生的到來(lái)，針對(duì)支援接收留學(xué)生做出了各種企劃，編制預(yù)算、開(kāi)展留學(xué)生事業(yè)。但如果留學(xué)生不朝著此方向前進(jìn)的話，此項(xiàng)事業(yè)將難以達(dá)成，造成投資上的浪費(fèi)。留學(xué)生為何選擇來(lái)日本留學(xué)？

6、他們?yōu)榱说玫绞裁炊x擇日本呢？在了解了這些之后的日本方面就能明白應(yīng)該提供什么樣的教育了。而希望能得到這樣的教育的留學(xué)生們就會(huì)選擇來(lái)日本留學(xué)了。特別是自費(fèi)留學(xué)生，他們都是按照自己的意愿而選擇來(lái)到日本留學(xué)獲得亮眼的履歷完成自己的人生目標(biāo)的。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)于了解留學(xué)生的目的是什么和留學(xué)教育對(duì)達(dá)到此目的的貢獻(xiàn)，還有接收留學(xué)生從而推動(dòng)日本教育的國(guó)際化以及期待吸收作為高級(jí)專業(yè)人才的留學(xué)生的日本企業(yè)而言，皆具有重要意義。對(duì)留學(xué)生而言，如果能受惠于留學(xué)教育

7、的豐碩成果、回報(bào)社會(huì)的期待的話，接收留學(xué)生的意義更為重大的事情。
　　 留學(xué)生達(dá)到自己的留學(xué)目標(biāo)時(shí)會(huì)感覺(jué)到對(duì)留學(xué)具有很大的滿足感。這意味著和留學(xué)相關(guān)者有必要考慮將留學(xué)生畢業(yè)后的出路也算在教育之內(nèi)。在留學(xué)時(shí)獲得的學(xué)問(wèn)和研究成果當(dāng)然重要，但是我們應(yīng)該考慮將其活用之道的教育。還有日本社會(huì)應(yīng)該接納留學(xué)生和留學(xué)結(jié)束者作為社會(huì)構(gòu)成人員，接受外國(guó)勞動(dòng)者的積極態(tài)度也很重要。
　　 人們常常追求新價(jià)值觀和概念，通過(guò)這些讓生活變得豐富多彩。

8、這個(gè)世界在全球化的同時(shí)，無(wú)國(guó)界的時(shí)代將要來(lái)臨。如果不跟隨時(shí)代的浪潮，很快就會(huì)在孤獨(dú)中沉沒(méi)。對(duì)于避免那樣擁有活力的日本而言，應(yīng)該充分利用包含日本人和外國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的所有人的智慧，因此必須完善社會(huì)環(huán)境。
　　 日本現(xiàn)在已進(jìn)入高齡少子化社會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)者和政治家指出這使得日本在一切方面都出現(xiàn)了衰退。筆者認(rèn)為這意味著日本應(yīng)該培養(yǎng)外國(guó)籍的高端人才，積極接收外國(guó)留學(xué)生。他們?cè)谌毡酒髽I(yè)就業(yè)，對(duì)日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展肯定有很大的貢獻(xiàn)。在日本留學(xué)的