建構(gòu)主義理論在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、語法是語言中不可缺少的重要組成部分。語法對于中國學(xué)生來說也是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。長期以來，語法教學(xué)在英語教學(xué)當(dāng)中的地位一直是一個(gè)備受爭議的話題。目前，在英語語法教學(xué)中主要存在兩大誤區(qū)：一是過于強(qiáng)調(diào)交際能力的培養(yǎng)而輕視語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視語言的準(zhǔn)確性；二是采用傳統(tǒng)的語法教學(xué)方法，使學(xué)生在課上忙于記筆記，課下陷于題海之中，效率低下。為了解決我國高中英語語法教學(xué)的這一令人不滿的現(xiàn)狀，作者試圖把建構(gòu)主義理論應(yīng)用到語法教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中。
　　

2、 建構(gòu)主義理論最早出現(xiàn)在心理學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域，如今已經(jīng)被許多教育研究者應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。首先，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，學(xué)生是意義和知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。其次，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間和師生之間協(xié)作交流的重要性。再次，建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)情境在學(xué)習(xí)過程中的重要性。學(xué)生只有在真實(shí)的情境下，才能更加積極并且有效地建構(gòu)知識(shí)。建構(gòu)主義是先進(jìn)的理論體系，在英語教學(xué)中起著越來越重要的作用。
　　 本文回顧了語法教學(xué)的發(fā)展，指出傳統(tǒng)教學(xué)方法