中職作文講評教學策略初探.pdf

1、作文講評教學是中學作文教學的重要組成部分,但是相對于作文指導和作文批改顯得很薄弱,效果也不是很明顯。本人在閱讀和研究相關理論書籍和論文的基礎上,采用問卷調(diào)查法、文獻分析法和案例分析法,嘗試從理論和實踐兩個方面進行思考,初步探討中職作文講評的教學策略。
　　 正文由以下四部分構成:第一部分:中職作文講評基本現(xiàn)狀及歸因研究,分析了教師和學生在講評教學中的表現(xiàn),試圖從教師、學生和教材三方面找到眼下中職作文講評教學低效的真正因為；第二部

2、分:從中等職業(yè)教育目標、中職語文課程標準和中職學生職業(yè)發(fā)展三方面闡述了中職作文講評教學策略的依據(jù)；第三部分:國內(nèi)關于作文教學策略的理論概述和可以借鑒的策略,以及本文的研究方法；第四部分:中職作文講評教學策略的建構,提出了本人有關中職作文講評教學策略的構想和教學實踐,結(jié)合專業(yè)特色促進作文講評教學,訓練思維方式促進學生能力發(fā)展。針對不同專業(yè)的學生采用不同的方式激發(fā)講評興趣,根據(jù)具體的專業(yè)培養(yǎng)目標選擇講評策略。還有在作文講評過程中,教師注重訓