案例教學(xué)法在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中的探索與實踐.pdf

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的教學(xué)不僅要讓學(xué)生理解面向?qū)ο缶幊痰乃枷?，更重要的是要會運用面向?qū)ο蟮木幊陶Z言于實際生活中，要“學(xué)以致用”，提高學(xué)生的實際動手能力才是教學(xué)的最終目的。案例教學(xué)法由于在哈佛商學(xué)院的成功運用和實施，使其成為一種風(fēng)靡全球的、被認為是代表未來教育方向的成功教育模式。在我國把案例教學(xué)運用于計算機教學(xué)中尚處于起步階段，而把案例教學(xué)運用于面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中也并不多見。 本論文根據(jù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的特點，同時結(jié)合案例教學(xué)

2、本身的優(yōu)點，采用行動研究的方法進行把案例教學(xué)運用于面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中的研究，旨在為計算機程序設(shè)計教學(xué)提供可借鑒的經(jīng)驗和建議，促進計算機教學(xué)的發(fā)展，豐富教學(xué)方法。 本論文首先通過文獻調(diào)研，分析了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了傳統(tǒng)環(huán)境下面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中存在的難點問題。通過案例教學(xué)在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中運用的適用性進行分析，設(shè)計出一種教學(xué)方案及教學(xué)流程。其次，選取信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004級計算機應(yīng)用專業(yè)大專班作為個案進

3、行行動研究，以VB.net為面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的代表性語言，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點本著實用的原則循序漸進地精選了四個小案例。教學(xué)實驗的基本過程和框架是：教師引入案例，案例講解分析，學(xué)生模仿練習(xí)，教師引導(dǎo)拓展，學(xué)生合作創(chuàng)新，完成案例分析報告，全班交流總結(jié)。最后，通過調(diào)查問卷、師生訪談和學(xué)生作業(yè)的綜合分析，探討了案例教學(xué)在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)中的效果。 通過研究可以看出：1、案例教學(xué)法符合面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)的需要，是一種比較有效的