初中田徑教材拓展的理論與實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中學體育與健康課程改革已取得了較大的成效，作為初中體育課程主要教學內(nèi)容之一的田徑教學內(nèi)容，由于長期受傳統(tǒng)理念的影響和束縛，其內(nèi)容的選擇和編排，依然沒有突破以競技技術(shù)為主的體系。田徑教學內(nèi)容在教學實踐中已出現(xiàn)了種種不適應(yīng)新體育課程標準的弊端。 本研究指向初中田徑教學內(nèi)容，以通州市范圍內(nèi)所有初級中學以上的體育教師及平潮高級中學、三余中學、橫港中學三所中學學生為研究的樣本。對現(xiàn)行的初中田徑教學與內(nèi)容進行了調(diào)查問卷研究。研究結(jié)果得出，現(xiàn)

2、行初中田徑教學忽視了田徑運動的基礎(chǔ)性價值；與實現(xiàn)新的課程目標存在一定差距；對學生的體育學習興趣和未來發(fā)展需求存在一定差距等。 針對上述問題，本文采用定性和定量相結(jié)合的原則，從實施初中《體育與健康課程標準》的要求出發(fā)，以初中田徑教學現(xiàn)狀調(diào)查分析為現(xiàn)實依據(jù)，以現(xiàn)代教育理念、田徑運動具備特有的功能和教育價值等為理論依據(jù)；以初中田徑教學內(nèi)容拓展的行動研究為實踐指導，對初中田徑教學內(nèi)容的拓展進行系統(tǒng)的教學研究。在此基礎(chǔ)上提出了新型初中田徑

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