已閱讀1頁(yè)，還剩35頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、時(shí)至今日，終身教育理念已成為世界性的教育思潮，它作為現(xiàn)今國(guó)際上流行的一種教育思潮，已經(jīng)引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注，在終身教育的理論和實(shí)踐中，國(guó)際社會(huì)已走在世界前列。而中國(guó)的終身教育發(fā)展還處在萌芽階段，面臨日趨嚴(yán)重的教育危機(jī)，在中國(guó)構(gòu)建終身教育體系應(yīng)提到議事日程上。筆者首先從終身教育的理論出發(fā)，分析其概念論述，歷史演變過(guò)程，再探討終身教育發(fā)展的動(dòng)因，并從多學(xué)科角度探尋終身教育的理論支持。其次，以比較的視角分析美、英、法三國(guó)的終身教育發(fā)展的異
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 終身教育 終身教育
- 走向構(gòu)建終身教育體系.pdf
- 構(gòu)建我國(guó)終身教育體系研究.pdf
- 論發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育特點(diǎn)及我國(guó)終身教育機(jī)制建設(shè)
- 論孔子終身教育思想
- 構(gòu)建我國(guó)農(nóng)民終身教育體系研究.pdf
- 我國(guó)終身教育體系建設(shè)研究.pdf
- 國(guó)外終身教育模式借鑒
- 論網(wǎng)絡(luò)對(duì)終身教育的影響.pdf
- 常德市終身教育發(fā)展研究
- 網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)終身教育的影響
- 終身教育保障體制的中美比較研究.pdf
- 日英終身教育政策的比較研究.pdf
- 常德市終身教育發(fā)展研究.pdf
- 終身教育體系中的銜接問(wèn)題研究.pdf
- 構(gòu)建我國(guó)終身教育體系的理論和實(shí)踐探討.pdf
- 終身教育思想的學(xué)習(xí)心得
- 終身教育體系下自學(xué)考試模式構(gòu)建探討
- 論自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的作用.pdf
- 終身教育與當(dāng)代教育改革.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論