促進學生作文個性化發(fā)展的教學實踐研究.pdf

1、Y1 4 0 6 0 2 1分類編號：—— 單位代碼：—1 0 0 —6 5學號：—2 0 0 6 0 —0 1 0 3 6天滓l 幣J 厄大學研究生學位論文學生姓名： 羞盍 申請學位級別： 亟±申請專業(yè)名稱： 數(shù)直亟±研究方向： 堂型數(shù)堂：語塞指導教師姓名： 至壺圈4 專業(yè)技術職稱： 雖9 數(shù)援提交論文日期： 2 Q Q 墨生! Q 旦A b s t r a c t sT h el o s s o ft h es

2、u b j e c t a n dd i s a p p e a r a n c e o ft h ei n d i v i d u a l i t yn o w a d a y sa r ev e r yc o n l m o n i n m i d d l es c h o o ls t u d e n t s ’w r i t i n g ， w h i c hh a sb e c o m e ab o t t l e n e c

3、 ku r g e n t l yw a i t i n g t ob eb r o k e nt h r o u g h i nw r i t i n gt e a c h i n g o f t h em i d d l es c h 0 0 1 ．H o wt or e t u r nt h es p a c eo f a s c e n e o f f r e ew r i t i n g t o s t u d e n t s

4、a n d l e tt h e m p u b l i c i z et h e i ro w n w r i t i n gi n d i v i d u a l i t yi s s t i l lo n e i m p o r t a n t p r o b l e m l y i n g i nf r o n to f v a s tC h i n e s ee d u c a t o r s ，S Oc a l l f o

5、r t h e r e t u r n o ft h e w r i t i n gi n d i v i d u a l i t y i s t h e n e c e s s i t y o fq u a l i t y - o r i e n t e de d u c a t i o no f t h eC h i n e s e l a n g u a g e a sw e l la st h en e e do f t h e

6、e r aa n de d u c a t i o n a li n n o v a t i o n ．T h i s t h e s i sc a r r i e so n h i s t o r i c a li n t r o s p e c t i o ni n t ot h el o n gl o s t “i n d i v i d u a l i z a t i o n ”o f c o m p o s i t i o n

7、t e a c h i n g ，t r i e s t o p r o b ei n t o t h e c o n c e p to fc o m p o s i t i o nt e a c h i n gd e e p l y ，a n d e x p l a i nt h e u n i q u e u n d e r s t a n d i n go ft h e i n d i v i d u a l i z e d c

8、o m p o s i t i o nt e a c h i n go f t e a c h i n gt h ec h a r a c t e r i s t i c so fi n d i v i d u a l i z e dc o m p o s i t i o n t e a c h i n g ，t h ev i e w a n d v i e w o fr e l a t i o n s h i p b e t w e

9、e n t e a c h e r s a n d s t u d e n t s i n i n d i v i d u a l i z e dc o m p o s i t i o n t e a c h i n g a sw e l la st h er e q u i s i t i o nf o rC h i n e s e t e a c h e r ’Sa c c o m p l i s h m e n t sS Oa s

10、t op r o b e i n t ot h ew a y o f i m p l e m e n t i n gi n d i v i d u a l i z e dc o m p o s i t i o n t e a c h i n ga n dt h e p r o c e d u r eo ft r a i n i n g ，a n d t r i e d t o a v o i d t h e t e n d e n c

11、yo fg e n e r a l i z e d a n df o r m u l a r i z e d t r a d i t i o n a l c o m p o s i t i o n t e a c h i n g ．C o m p o s i t i o n t e a c h i n g s h o u l d l a ye m p h a s i so nt h es t u d e n t s ’i n d i v

12、 i d u a l i z e dl i f e e x p e r i e n c ea n dG r e a t e n v i r o n m e n ta n dc o n d i t i o n sf o ri n d i v i d u a l i z e do u t p u t S Oa s t o r e a c h t h eg o a lo fc o m p o s i t i o nt e a c h i n

13、gb y s t i m u l a t i n g t h e s t u d e n t s ’l a t e n tp o t e n t i a l i t i e s ，c u l t i v a t i n g t h e c o n s c i o u s n e s s o fi n d i v i d u a l i z a t i o n a n d e x p r e s s i n gi n d i v i d