菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究.pdf

1、課余體育訓(xùn)練是在學(xué)校體育課和課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,利用學(xué)生課余的時(shí)間,以體育代表隊(duì)的形式對(duì)部分有體育特長的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,為提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,培養(yǎng)體育后備人才而專門組織的一種體育教育過程。I山東省菏澤市的學(xué)校課余田徑運(yùn)動(dòng)已經(jīng)具有一定的規(guī)模,為菏澤市培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)人才做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),但是在現(xiàn)實(shí)中還存在很多不足的地方。為了調(diào)查菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中影響課余田徑訓(xùn)練的主要問題,并找出解決問題的基本對(duì)策,本文

2、從學(xué)校主管體育的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)課余田徑訓(xùn)練的教練員、參加課余田徑訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員及影響課余田徑訓(xùn)練發(fā)展的相關(guān)因素入手,運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)了影響菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的問題,并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議,旨在為菏澤市的課余田徑訓(xùn)練提供可行性的參考意見,努力提高菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的成才率,為菏澤培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的田徑人才。通過研究發(fā)現(xiàn):
　　1.

3、菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的開展較為廣泛,已形成一定的規(guī)模,但是現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀與《規(guī)劃》的要求仍有較大差距,還存在許多問題有待解決。
　　2.教練員的學(xué)歷和職稱較為合理,基本上能夠滿足課余田徑訓(xùn)練的需求。家長對(duì)學(xué)校課余田徑訓(xùn)練的支持率較高。
　　3.菏澤市普通中學(xué)開展課余田徑訓(xùn)練的目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確,大部分學(xué)校將開展課余田徑訓(xùn)練的目標(biāo)定位于提高學(xué)校的升學(xué)率和提升學(xué)校的聲譽(yù)。一部分指導(dǎo)課余田徑訓(xùn)練的教練員和參加課余田徑訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)

4、員的參訓(xùn)動(dòng)機(jī)存在一定誤區(qū)。
　　4.體育主管部門對(duì)組織教練員培訓(xùn)的力度不夠,很多教練員的科研能力較差且專職化程度較低。學(xué)校沒有建立較為完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制,許多教練員指導(dǎo)課余田徑訓(xùn)練的積極性不高。
　　5.課余田徑訓(xùn)練的科學(xué)化程度不高,沒有先進(jìn)的儀器監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,大部分學(xué)校的醫(yī)務(wù)監(jiān)督處于空白。教練員的選材方法不科學(xué),且在選拔運(yùn)動(dòng)員的方式上過于單一。教練員制定訓(xùn)練計(jì)劃的情況不理想且在制定訓(xùn)練方法時(shí)具有一定的盲目性和隨意性。

5、>　　6.課余田徑訓(xùn)練的普及率較低,訓(xùn)練項(xiàng)目分布不均,運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間存在較大矛盾,運(yùn)動(dòng)員參賽的機(jī)會(huì)太少。大部分運(yùn)動(dòng)員能夠堅(jiān)持長期的訓(xùn)練,但也有部分學(xué)生由于種種原因中途退出訓(xùn)練。
　　7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課余田徑訓(xùn)練的重視程度不夠,課余田徑訓(xùn)練的資金投入較少,且資金來源較為單一。學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)地不夠標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練器材質(zhì)量較差,嚴(yán)重影響了菏澤市普通中學(xué)課余田徑訓(xùn)練的開展。
　　本文針對(duì)菏澤市課余田徑訓(xùn)練的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行科學(xué)

6、的分析,并提出了以下對(duì)策:(1)學(xué)校主管體育的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)課余田徑訓(xùn)練的教練員和參加課余田徑訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員都要轉(zhuǎn)變思想,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校課余田徑訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)和輸送田徑后備人才的重要作用。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立和完善田徑教練員培訓(xùn)制度,提高參訓(xùn)教練員的專職化程度,督促教練員認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,并努力加強(qiáng)他們的科研能力。建立合理的獎(jiǎng)懲制度,提高參訓(xùn)教師積極性。(3)引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)儀器并建立完善的醫(yī)務(wù)監(jiān)督來保證運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練。加強(qiáng)教練員選材方法的科學(xué)