黑龍江省普通高校體育課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用研究.pdf

1、目前，我國普通高校為貫徹落實(shí)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，積極進(jìn)行體育課程改革與建設(shè)工作，合理地開發(fā)利用體育課程資源成為體育課程改革的重點(diǎn)，其中，體育課程內(nèi)容資源作為課程資源的一個(gè)重要組成部分日益受到人們的重視。結(jié)合高校現(xiàn)有體育師資、設(shè)施等條件，開發(fā)哪些體育課程內(nèi)容資源，如何開發(fā)與利用并能進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，直接關(guān)系到高校體育課程改革的成效。
　　 本文隨機(jī)選取黑龍江省13所普通高校作為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、專家

2、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、實(shí)地考察法等，對(duì)黑龍江省高校體育教師和學(xué)生、民族民間體育課程內(nèi)容資源開發(fā)、新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)及冬季體育課程內(nèi)容的開發(fā)與利用現(xiàn)狀等幾方面進(jìn)行調(diào)查研究，分析目前開發(fā)與利用中存在的不足及影響因素，提出改進(jìn)辦法。明確體育課程內(nèi)容資源的概念，并對(duì)其進(jìn)行了更為系統(tǒng)的分類，深入闡述了體育課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用的途徑、方法與原則，提出了針對(duì)黑龍江省普通高校體育課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用的建議及對(duì)策。
　

3、　 調(diào)查研究結(jié)果顯示，黑龍江省具有豐富的體育課程內(nèi)容資源，其中包括戶外體育課程內(nèi)容資源，民族民間體育課程內(nèi)容資源，冬季冰雪體育課程內(nèi)容資源等。目前，有70％以上的高校對(duì)體育課程內(nèi)容資源開發(fā)及利用的效果不太理想，主要表現(xiàn)在：體育課程目標(biāo)導(dǎo)向性不明確，教學(xué)思想傳統(tǒng)守舊；高校師生對(duì)體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用意識(shí)不強(qiáng)；資金投入短缺，體育設(shè)施建設(shè)不完善；教師開發(fā)和利用課程內(nèi)容資源經(jīng)驗(yàn)不足，方法與手段單一，獲取信息的途徑少，工作不夠深入，成效頗

4、微；高校間學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)少，未建成南北方、國內(nèi)外高校經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，國際現(xiàn)代大教育思想尚未形成。上述表現(xiàn)因素嚴(yán)重阻礙了高校體育課程改革的步伐。
　　 針對(duì)高校體育課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀，結(jié)合黑龍江省各高校實(shí)際情況，本文提出體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用的基本原則，即，健康性原則、目標(biāo)導(dǎo)向性原則、廣泛參與性原則、可接受性原則、內(nèi)容多樣性原則、經(jīng)濟(jì)實(shí)效性原則、社會(huì)發(fā)展需要性原則、資源共享性原則和安全性原則；明確了課程內(nèi)容資源開發(fā)的方法與途

5、徑，即，引進(jìn)法、改造法、創(chuàng)編法、整合法、篩選法。
　　 體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)要以學(xué)生感興趣的、滿足學(xué)生愛好需要的、具有教育目標(biāo)意義的內(nèi)容為重點(diǎn)，充分利用黑龍江省地域運(yùn)動(dòng)內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行季節(jié)性資源的開發(fā)工作，積極開發(fā)戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族民間傳統(tǒng)體育內(nèi)容、冬季冰雪運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)，加大教師課程培訓(xùn)力度，增加教師學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，提高師生開發(fā)意識(shí)與能力，因時(shí)因地制宜地開發(fā)與利用現(xiàn)有體育課程內(nèi)容資源，為高校體育課程改革與建設(shè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的