初中輟學問題的對策研究.pdf

1、教育法制作為現代社會對教育的一種新型的調控組織形式,是伴隨著教育的普及和發(fā)展而形成和發(fā)展起來的一個法律調節(jié)領域,憑借法制來發(fā)揮國家對教育的管理和協調職能,最終實現公民個人的受教育權利,是教育走上現代化的重要標志.自1986年《中華人民共和國義務教育法》(以下簡稱《義務教育法》)頒布以來,中國在普及九年義務教育、教師隊伍建設等諸方面都取得了可喜的成果.然而,在《義務教育法》的實施和義務教育的發(fā)展過程中,仍然存在不少問題,其中初中生輟學就是

2、其中之一,特別是在農村,初中生輟學現象尤為突出.該文通過對河南省具有代表性的部分地區(qū)農村初中生輟學現象的調查與分析,了解到目前河南農村初中生輟學率高達15.1％.引起輟學的直接原因有很多,其中排列于輟學原因前三位的分別是厭學(占42.8％)、經濟困難(占22.8％)和學習困難(占11.4％).在此基礎上,進一步探索和分析隱含在輟學現象背后的深層次原因,作者認為主要有"法律和政策因素"、"教育內部的因素"、"經濟因素"和"學生自身的因素"