可持續(xù)發(fā)展與中學地理教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、20世紀60年代以來,面對環(huán)境問題的日益惡化,以培養(yǎng)正確的環(huán)境價值觀為目的的地理環(huán)境教育從無到有,迅速發(fā)展,成為國際教育中的一個重要領域.進入90年代后,隨著人們對環(huán)境與發(fā)展關系問題的關注,環(huán)境教育理念出現了新的取向,即環(huán)境教育要面向可持續(xù)發(fā)展.本文論證了地理學與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相互關系.地理學科是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的支柱科學;可持續(xù)發(fā)展為地理學發(fā)展帶來空前的機遇和挑戰(zhàn);文章分析了高中地理現行教材體系構成框架,充分體現了人地關系和可持續(xù)

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