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1、分類(lèi)編5扎——南級(jí):Y1406122單位代碼:—10—065一學(xué)號(hào):2QQQQ!QQ又滓I幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名:遄瞳鵬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:亟申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):熬直亟研究方向:堂型熬堂:他堂指導(dǎo)教師姓名:塹董專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng):熬塑提交論文日期:至QQ墨生曼Q旦AbstractSincethel950s,thenewcurriculumreformisacomprehensivesummaryand。beyondintheworldscienc
2、ecurriculumreformItpromotesthestudents、scientificliteracywhichisthebasicobjectiveofthecourseItsmajorcontentsarctheChemicalknowledge,scientificprocessesandmethodsaswellasthecontentoftheembodimentofchemical,technologicalan
3、dsocialinteractionItalsopromotesthediversificationofteachingmethodwhosecoreisexplorationandthedevelopmentofmultievaluationofthestrategyIthasanewlookinallaspectsfromthecurriculumstandards,curriculumpatternsandthesubjectlo
4、gicasthelineaswellasteachingmaterials,teachingdesignandlearningstrategyThereareavarietyofcomplexandcontradictoryprocessesintheteachingprocessWeshouldtakeitmoreseriouslythatteachingdesignisaplanningsystemintheteachingproc
5、essTheonlyreasonableteachingdesigncallputthetheideaofthenewcurriculumintotheteachingpracticeTherefore,wemuststartwiththeteachingdesignandmaketheStaticinformationintodynamicinformationInthiswaywecanachievetheobjectivesand
6、requirementsDuringthecenturywheninspectiontourofdevelopmentofthesciencecurriculum,thestudyisdirectedbyTeachingconcept,acombinationofsubject,students(asexperiencedcenter)andcommunityandmakesallinquiryintotheelementsofthed
7、esignandimplementationofstrategyItsetstwodifferenttypesofteachingdesignsasexamplesandusetheanalysisof2008testsresultsandlearningexperienceassupportideasInthecomparisonofdifferentcurriculums,wecanexcavatethereasonablecomp
8、onentsinthepastteachingdesignandtheinnovationelementsinthenewcurriculumThepracticehasprovedthatpersistinginintegrationoftheteachingconceptdesignandputtingitintoteachingplayasubtleinfluenceonthestudentsItisalsogoodforplay
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