江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)高等教育迅猛發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)民生問(wèn)題，其關(guān)系到整個(gè)民族的安定和團(tuán)結(jié)，如何解決好該問(wèn)題，已經(jīng)被提到國(guó)家的重要議程當(dāng)中。
　　 但是，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)上，我國(guó)還存在很多的問(wèn)題。例如，社會(huì)沒(méi)有形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍;高校沒(méi)有設(shè)置系統(tǒng)、層次的創(chuàng)業(yè)課程;學(xué)校教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式落后;創(chuàng)業(yè)型教師隊(duì)伍亟待建設(shè);大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金

2、不足等。
　　 本文以江西省大學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)江西省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了深入地調(diào)查和研究，本論文主要包括以下五方面的內(nèi)容:
　　 第一部分為緒論，筆者大量閱讀了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力方面的文獻(xiàn)，在掌握國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀和當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，闡述了本文問(wèn)題的提出、研究的思路與方法、研究重點(diǎn)難點(diǎn)與創(chuàng)新之處，然后對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定。
　　 第二部分為江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查的實(shí)證研究，筆者選取了江西7

3、所大學(xué)的在校生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，為研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提供第一手資料。
　　 第三部分通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，以此了解江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新能力、機(jī)會(huì)識(shí)別與利用能力、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)與決策能力、社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)的能力以及組織領(lǐng)導(dǎo)與管理能力的發(fā)展情況。從而得出江西省大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力上存在的主要問(wèn)題。
　　 第四部分通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)和訪談得到的資料，從江西大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)分析了江西省大學(xué)生創(chuàng)