初中數(shù)學游戲課的教學設(shè)計與模式研究.pdf

1、21世紀需要會思考、會學習，有創(chuàng)造力的人才?，F(xiàn)在學生學業(yè)壓力普遍很重，他們不喜歡學習，對數(shù)學更是缺乏興趣。游戲卻是學生非常喜歡的一種活動。我想怎樣通過數(shù)學游戲課的開展，調(diào)動學生的學習興趣，達到寓教于樂的目的，這應(yīng)該是個值得研究的內(nèi)容。 本研究主要探究數(shù)學游戲課程應(yīng)該怎樣開展；初中階段它可以有哪些內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上自編了一套初一數(shù)學游戲課程進行試教，在實踐過程中概括出數(shù)學游戲課的類型，它有自己獨有的課堂教學模式，通過教學實踐發(fā)現(xiàn)數(shù)學

2、游戲與新教材的關(guān)聯(lián)，最后通過問卷調(diào)查形式來調(diào)查它可以增加學生學習數(shù)學的興趣。 研究結(jié)果表明，數(shù)學游戲課程是一門以數(shù)學為載體，把游戲與數(shù)學教學有機結(jié)合，融為一體的學科，它可以改變傳統(tǒng)的數(shù)學教學模式，改善教與學的效果，提高教與學的效率。它的內(nèi)容極為豐富，可以涉及到數(shù)學的各個領(lǐng)域。它有自己教學的分類、模式。它符合學生的興趣；符合學生認知規(guī)律；能讓學生自主找到許多認識事物的方法，探索問題的途徑；能給學生留下寶貴的學習經(jīng)驗；留下美好的游戲