外語教學中的隱性課程建設及其管理.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隱性課程是整個課程體系的重要成分之一,它與顯性課程是相對而言的.盡管它具有潛隱的、難以量化性等特征,但它卻實實在在地對學生的情感、意識、動機、態(tài)度、信仰、價值觀等發(fā)生影響. 語言是傳遞與表達特定文化的載體與工具.沒有較高的外語水平就不利于我們理解、吸取國外的文化精髓,不利于傳播我國文化.而在我國的外語教學實踐中,盡管花費很多時間,但并沒有取得預期的效果.這不得不迫使我們去找一條解決外語教學"費時多,見效慢"的新路.學校隱性課程建

2、設在學校教育中的作用以及與此相關的管理問題近幾年引起了人們的較多關注,因為隱性課程在學校素質教育實踐中,對受教育者的學習觀、價值觀、道德觀等觀念的形成有時往往比"顯性課程"更加有效. 本文主要用文獻綜述的研究方法對隱性課程建設研究的教育理論基礎、隱性課程建設對外語教學的作用等方面進行了論述,進一步說明了在外語教學中進行隱性課程建設的必要性以及可行性,并提出了在外語教學中隱性課程建設及其管理層面的具體實施建議及方法. 外語

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