清末民初黑龍江女學教育研究.pdf

1、女學教育是中國近代教育史上一個重要問題，自古以來，中國女子沒有接受教育的權利。甲午戰(zhàn)爭后，伴隨著民族危機日益嚴重和資產階級維新運動的展開，女子的教育問題受到關注，女學教育成為一個迫切需要解決的社會問題，進而被提上了日程。在革命派和改良派的推動下，中國近代官辦和民辦女學如同雨后春筍般遍及全國各地。在這樣的形勢和背景下，位于我國最北部的黑龍江也不例外，雖然它地處于塞北，自古以來是少數(shù)民族聚居的地方，各方面開發(fā)比較晚，民風崇尚騎射而輕視教育，

2、文化教育事業(yè)比中原相對滯后，但是在清末民初這一時期，黑龍江女學教育得到了較早的起步和較快的發(fā)展。
　　因為女子不受教育自古已然，所以近代女學教育的確立經歷了艱難的過程和曲折的發(fā)展道路。清末民初黑龍江女學教育也具備了這個特點，經歷了一個從無到有的起步階段和從點到面的發(fā)展過程，并為黑龍江女學教育事業(yè)的長期發(fā)展奠定了良好的基礎。本論文主要分為以下四個部分：
　　第一部分，論述國內研究該問題的研究現(xiàn)狀和研究內容。闡述本課題的學術價值

3、及意義，以及本文的研究方法和創(chuàng)新之處。
　　第二部分，主要從全國教育形勢的變化、黑龍江近代教育的產生和發(fā)展分析清末民初黑龍江女學教育興起的背景。
　　第三部分，從黑龍江女學教育的初起、發(fā)展和成熟三個階段來分析清末民初黑龍江女學教育發(fā)展的概況。
　　第四部分，重點從清末民初黑龍江女學教育的積極影響和女學教育發(fā)展不足兩個層次來分析黑龍江女學教育的歷史意義及教訓，充分做到對黑龍江女學教育進行客觀的總結與評價。
　　本文