基于Virtools數(shù)字電路實驗教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、實驗在普及科學技術知識，開展高等教育和實現(xiàn)遠距離教育中起到非常重要的作用。然而，當前的實驗大體上都是在傳統(tǒng)實驗室中運作的，經費支出大、損耗嚴重、效率不高、周期過長、維護困難、存在安全遺患等是其突出的缺點。近年來，隨著計算機技術的發(fā)展，以其為技術基礎的虛擬實驗系統(tǒng)原理的應用和開發(fā)，為實驗者創(chuàng)建仿真的虛擬實驗環(huán)境提供了一條行之有效的道路。
　　虛擬實驗教學系統(tǒng)是高度集成了各種技術的網絡信息化虛擬環(huán)境的系統(tǒng)集合，因其廣泛的應用前景日益得

2、到人們的重視。目前，虛擬實驗教學系統(tǒng)已作為實驗教學有力的輔助工具被引入高等教育，在提高實驗教學質量、緩解實驗教學壓力、改革實驗教學模式等方面發(fā)揮著積極而重要的現(xiàn)實作用。
　　本文選題立足當前教育革新熱點問題，將研究重點放在虛擬實驗教學系統(tǒng)的設計與開發(fā)上。具體以《數(shù)字電子技術》課程實驗為例，設計了“數(shù)字電路實驗”虛擬實驗教學系統(tǒng)，并具體開發(fā)了“集成邏輯門電路邏輯功能的測試”虛擬實驗，對其教學應用效果進行了初步探討。
　　本文首

3、先闡述了虛擬實驗的研究背景，說明選題來源和選題依據(jù)，介紹和分析了虛擬實驗系統(tǒng)的國內外研究狀況，并對我國現(xiàn)階段職業(yè)化教育方面的虛擬實驗研究及應用現(xiàn)狀進行了簡要的分析，說明了選題在理論研究和實際應用方面的現(xiàn)實意義及其價值；以建構主義、情景認知主義作為開發(fā)虛擬實驗系統(tǒng)的理論基礎，介紹了虛擬實驗系統(tǒng)的含義、特點、分類以及技術背景和今后的發(fā)展方向等，對其實現(xiàn)技術進行對比，并在此基礎上，分析了目前職教實驗教學的特點和存在的問題；以《數(shù)字電子技術》實