交往理論視域中的高校師生關系研究.pdf

1、南京師范大學碩士學位論文交往理論視域中的高校師生關系研究姓名：單振生申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：張留芳20070525摘要交往問題目前已經受到全人類的關注。交往理論認為，交往是人的基本存在方式，是活動的最基本形式，是人最基本的精神需要之一，是生命體之間的相互影響和彼此創(chuàng)造。在交往理論下研究高校師生關系，可以看出高校師生關系從根本上說是一種特殊的交往關系。這對高等教育的發(fā)展、對新型高校師生關系的建構具有重要的意義。本論文以

2、交往理論為指導，并結合哲學、社會學、心理學、信息科學與傳播學等眾多學科的有關理論，對高校師生關系進行了多角度、多層面的專題研究。在對交往理論及高校師生關系理論進行分析的基礎之上最終提出了交往型高校師生關系的建構問題。論文在探討交往型高校師生關系的建構問題時，首先對高校師生關系的歷史和現(xiàn)狀進行了考察、對以往高校師生關系的類型進行了分析，在結合有關理論的基礎上，提出交往型高校師生關系在內涵上屬于高校教師和學生為完成高等教育階段的教育任務、促