簡介：教育學04任務0004廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題,共40分12分所謂“少年多志”，他們的計劃又“朝令夕改”，所以很多理想都胎死腹中，這反映了少年期學生的。A、認知的發(fā)展性B、意志的發(fā)展性C、情感的不穩(wěn)定性D、人格的不穩(wěn)定性參考答案B22分青年初期學生的教育要。A、把學生的健康和體質增強作為主要任務B、正面鼓勵為主，鍛煉孩子的意志品質C、引導他們學會與異性交往，正確地處理戀愛與學習的關系D、注重學生獨立自主意識的培養(yǎng)參考答案CC、情感因素D、非情感因素參考答案B62分中華人民共和國教師法第四十三條受教育者應當履行的義務有。A、遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長、養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣B、努力學習，完成規(guī)定的學習任務C、遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度D、以上都是參考答案D72分綜合考慮人的身心發(fā)展、社會性發(fā)展的程度，通常把人生的發(fā)展分階段，幼兒期通常指。A、015歲B、156/7歲C、6/711/12歲D、12/1315/16歲參考答案B82分

簡介：建筑學專業(yè)課程教學大綱建筑學專業(yè)課程教學大綱建筑工程學院教務處二〇一三年六月前言教學大綱是學校組織教學、選用或編寫教材、指導學生學習以及進行課程教學管理和教學質量評估的主要依據(jù)。為貫徹落實教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見（教高20124號）精神，滿足經濟社會發(fā)展需要和學生成長成才需要，適應高等教育國際化趨勢和信息技術發(fā)展，深化教學改革，更好地落實2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的多類型多規(guī)格人才的教學工作目標，保證和提高教學質量，教務處組織學院（部）對各專業(yè)的課程教學大綱進行了全面的修（制）訂。本次修訂以專業(yè)為單位,結集成冊形成了這套課程教學大綱。每冊大綱均包括該專業(yè)的通識課程（其中全校性通識課程獨立匯編成冊）、學科基礎課、專業(yè)課及實踐性環(huán)節(jié)的教學大綱。在教學大綱的編寫過程中，各學院（部）教學負責人、系主任承擔了本單位課程大綱的編寫組織工作，許多教師參與編寫或審定各門課程的教學大綱，為該項工作的順利完成付出了辛勤的勞動。學校各級領導也對此項工作給予大力支持。在此表示衷心的感謝課程教學大綱規(guī)定的教學內容只是該課程的基本內容。我們期待任課教師在教學過程中，積極探索教學內容和教學方法、教學手段改革，及時充實本學科的最新成果，逐步形成教學特色，爭創(chuàng)“精品課程”。本套教學大綱匯編的完成還只是一項基礎性的工作。學校教育教學改革的不斷深化，必將推動各專業(yè)課程體系和教學內容改革。懇請各位專家、老師對本套課程教學大綱提出寶貴的意見和建議，以便在教學實踐中及時改進、不斷完善，為我校教育教學質量的穩(wěn)步提高鑄造堅實的基礎。二○一三年六月

簡介：市場營銷學（專）04任務江西廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3606178參考資料試卷總分1001案例分析題共2題,共100分150分某百貨公司為慶祝“母親節(jié)”，此次系列酬賓活動的主要內容包括（1）全館流行服飾驚喜8折起，超市除生鮮外，全面9折。（2）凡當天累計購物滿200元，憑購物發(fā)票送精美禮品，贈品多多，買多送多，任您挑選，機會難得，敬請把握。（3）“母親節(jié)”到來之際，您最想對媽媽說的話是什么5月1日5月14日，您可將最想對媽媽說的話填在“母親節(jié)留言卡”上，貼于廣場的留言板上，表達您對母親的愛。活動的全名是“溫馨五月天。康乃馨。溫暖媽媽的心”?；顒拥哪康氖窃陬櫩托闹行纬梢粋€“想到某百貨公司就想到親情”的感覺，使商場與顧客之間有感情的交流。這也體現(xiàn)了公司所倡導的理念“愛、貼心、親和力”。事實證明，活動的影響是巨大的，效果是明顯的，策劃是較成功的，單從留言板上的母親節(jié)留言卡來看，顧客對此活動甚為關注，已有上百張留言卡被貼了上去，從字體看，既有小孩的，又有成人的。而在百貨商場內，前來購物的，給自己的母親留言的，觀看孩子給自己寫的留言的，參加最相象母子或母女評選的，到黃河游覽報名的，還有來看熱鬧的公眾簇擁在一起，熱鬧的活動洋溢著親情，溫馨一片。根據(jù)以上資料請分析運用銷售促進理論對公司進行分析和評價。答（限9999字）銷售促進指除廣告、人員推銷之外，為刺激消費者的購買欲望以及提高中間商的銷售積極性、銷售效率而進行的各種促銷活動。銷售促進的作用是以喚起短期需求為目的一種促銷手段。銷售促進活動是為了使原來購買、使用其他品牌產品的顧客能被吸引到本企業(yè)的產品上來，在短期內擴大企業(yè)產品的銷售。它的作用在一定時期的短期特殊目標的完成上針對性較強、促銷作用比較明顯。250分休布雷公司在美國伏特加酒市場上，屬于營銷出色的公司，它所生產的史密諾夫酒，在伏特加酒的市場上占有率達23。20世紀60年代，另一家公司推出新型伏特加酒，其質量不比史密諾夫酒低，每瓶價格卻比它低1美元。根據(jù)以上資料請分析產品定價需要考慮哪些因素。答（限9999字）影響定價的因素市場需求及變化；市場競爭格局；政府的干預程度；商品的特點；企業(yè)狀況。

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學0016甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分均數(shù)答均數(shù)是反映計量資料全部觀察值平均水平的統(tǒng)計指標，適用于對程分布尤其是正態(tài)分布資料。24分動態(tài)數(shù)列答是一系列按時間順序排列起來的統(tǒng)計指標，包括絕對數(shù)、相對數(shù)或平均數(shù)，用以說明事物在時間上的變化和發(fā)展趨勢。34分計數(shù)資料答將全體觀察單位按照某種性質或類別進行分組然后分別清點各組中的例數(shù)獲得的間斷性資料，常用的統(tǒng)計指標有率、構成比，常用的統(tǒng)計方法有卡方檢驗，U檢驗。44分統(tǒng)計描述答用統(tǒng)計圖表或計算統(tǒng)計指標的方法表達一個特定群體的某種現(xiàn)象或特征稱為統(tǒng)計藐視偏態(tài)分布的數(shù)據(jù)資料，對數(shù)變換后仍呈偏態(tài)，描述數(shù)據(jù)的集中趨勢宜用A、算術均數(shù)B、幾何均數(shù)C、中位數(shù)D、標準差參考答案C92分醫(yī)學人口統(tǒng)計應屬于衛(wèi)生統(tǒng)計學中的哪部分內容A、衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本原理B、衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本方法C、健康統(tǒng)計D、衛(wèi)生服務統(tǒng)計參考答案C102分對某地100名16歲的中學生做口腔檢查，發(fā)現(xiàn)患齲齒的人數(shù)為54人，該資料屬于A、計量資料B、計數(shù)資料C、等級資料D、經變量轉換可做計量資料

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學0002甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分住院分娩率答住院分娩率指某年某地每百名活產中在縣級或縣級以上醫(yī)院接受住院分娩的產婦數(shù)24分粗出生率答也稱普通出生率。表示某年某地平均每千人口的活產數(shù)，是反映一個國家或者地區(qū)的人口自然變動的基本指標。受人口年齡性別構成的影響。34分檢驗效能答又稱為把握度（1Β）。它的含義是當兩總體確實有差別時，按照規(guī)定的檢驗水準Α，能夠發(fā)現(xiàn)兩總體間差別的能力。44分率的抽樣誤差答在同一總體中隨機抽取樣本含量相同的若干樣本時，樣本指標之間的差異以及樣本指標與總體指標之間的差異，稱為抽樣誤差。統(tǒng)計學上，對于抽樣過程中產生的統(tǒng)一總體中率之間的差異稱為率的抽樣誤差。以下哪項不是醫(yī)學人口統(tǒng)計資料的主要來源。A、問卷調查B、人口調查C、日常工作記錄D、統(tǒng)計報表參考答案A92分某醫(yī)院收集了近期門診病人的病種構成情況資料，宜繪制A、半對數(shù)圖B、直方圖C、直條圖D、圓圖參考答案D102分非全面調查中，發(fā)展中國家大多數(shù)采用什么抽樣調查A、單純隨機抽樣、整群抽樣B、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣C、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣D、分層隨機抽樣法和多階段隨機抽樣法參考答案C

簡介：統(tǒng)計學原理（8176）統(tǒng)計學原理作業(yè)四_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1當變量X值增加時，變量Y值隨之下降，那么X與Y之間存在著（）A直線相關關系B正相關關系C負相關關系D曲線相關關系參考答案C2幾位學生的某門課成績分別為67分、78分、88分、89分、96分“學生成績”是（）A品質標志B數(shù)量標志C標志值D數(shù)量指標參考答案B3反映樣本指標與總體指標之間的平均誤差程度的指標是（）A平均數(shù)離差B概率度C抽樣平均誤差D抽樣極限誤差參考答案C4能夠測定變量之間相關系密切程度的主要方法是（）A相關表3下面那些現(xiàn)象側重用于幾何平均法計算平均發(fā)展速度（）A基本建設投資額B商品銷售量C居民消費支出狀況D產品產量參考答案BCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1發(fā)展水平就是動態(tài)數(shù)列中的每一項具體指標數(shù)值，它只是表現(xiàn)為絕對數(shù)。A錯誤B正確參考答案A2用移動平均法測定長期趨勢時，移動平均項數(shù)越多越好。A錯誤B正確參考答案A3序時平均數(shù)與一般平均數(shù)完全相同，因為它們都是將各個變量值的差異抽象化了。A錯誤B正確參考答案A4平均增長速度不是根據(jù)各個增長速度直接來求得，而是根據(jù)平均發(fā)展速度計算的。A錯誤

簡介：藝術學概論形考1_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107219參考資料、單項選擇題（共20道試題，共80分。）1德國學者（）認為“游戲“并不是完全沒有實際的功利目的，而是為將來的實際生活作準備或作練習。A斯賓塞B谷魯斯C席勒D黑格爾參考答案B219世紀英國哲學家（）認為“人作為高等動物比起低等動物來有更多的過剩精力。藝術和游戲，就是人的這種過剩精力的發(fā)泄?！彼麖娬{，游戲的主要特征是沒有實際的功利目的，它并不是維持生活所必須的活動過程，而是為了消耗機體中積聚的過剩精力，并在自由地發(fā)泄這種過剩精力時獲得快感和美感。A斯賓塞B谷魯斯C席勒D黑格爾參考答案A3（）國史學家科林伍德認為“巫術的目的總是而且僅僅是激發(fā)某種情感”，只有表現(xiàn)情感的藝術才是所謂“真正的藝術”，藝術就是藝術家的主觀想象和情感的性。人從孩提時代就有模仿的本能，人對于模仿的作品總是感到快感?！庇终f“史詩和悲劇、喜劇和酒神頌以及大部分雙管簫樂和豎琴樂這一切實際上是摹仿，只是有三點差別，即摹仿所用的媒介不同，所取的對象不同，所采的方式不同?！盇德謨克利特B蘇格拉底C亞里斯多德D黑格爾參考答案C7漢代毛詩序“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這是講藝術起源于（）。A模仿B再現(xiàn)C表現(xiàn)D游戲參考答案C8美國著名史學家（）在藝術原理“可是巫術與藝術之間的相似是既強烈而又切近的，巫術活動總包括著象舞蹈、歌唱、繪畫或造型藝術等活動?！盇斯賓塞B席勒C

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學第一次形考_0005四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107069參考資料、單項選擇題（共20道試題，共100分。）1比較身高與體重的變異程度，適宜的指標是A極差B標準差C四分位數(shù)間距D變異系數(shù)參考答案D2標準化的總死亡率A僅僅作為比較的基礎，安反映了一種相對水平B它反映了實際水平C它不隨標準選擇的變化而變化D它反映了事物實際發(fā)生的強度參考答案A3下面的變量中哪個是數(shù)值變量A每個病人就診的科室B每個病人就診的次數(shù)C每個病人就診的疾病D每個病人就診的醫(yī)院參考答案B4要表示某校18歲女生體重與肺活量的相關關系，宜繪制腦發(fā)病率降至730/10萬，84年為577/10萬，85年為522/10萬，1984年的環(huán)比發(fā)展速度是A27B2443C7904D9047參考答案C9一組變量值，其大小分別為10，12，9，7，11，39，其中中位數(shù)是A9B7C105D11參考答案C10關于構成比指標，描述正確的是A構成比是說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度的指標B其表示事物內部各部分的比重大小C以M/N表示構成比，可得出M與N的倍數(shù)關系或是M是N的幾分之幾D事物由A－D四部分構成，其中B的構成比數(shù)值最大，據(jù)此可得出結論B最容易發(fā)生參考答案B11線圖適用于A構成比資料B連續(xù)性資料C各自獨立的分類資料

簡介：統(tǒng)計學原理（8176）統(tǒng)計學原理作業(yè)二_0002四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1統(tǒng)計指標按所反映的數(shù)量特點不同可以分為數(shù)量指標和質量指標兩種，其中數(shù)量指標的表現(xiàn)形式是（）A絕對數(shù)B相對數(shù)C平均數(shù)D百分數(shù)參考答案A2某單位某月份職工的出勤率是96，這個指標是。A結構相對指標B比較相對指標C比例相對指標D強度相對指標參考答案A3對全國各鐵路交通樞紐的貨運量、貨物種類等進行調查，以了解全國鐵路貨運概況。這種調查屬于（）。A不連續(xù)性典型調查B連續(xù)性重點調查C連續(xù)性全面調查D抽樣調查C某農場拖拉機臺數(shù)D某企業(yè)月末在冊職工人數(shù)參考答案ACD3統(tǒng)計分組是（）A在統(tǒng)計總體內進行的一種定性分類B在統(tǒng)計總體內進行的一種定量分類C將同一總體區(qū)分為不同性質的組D把總體劃分為一個個性質不同的、范圍更小的總體參考答案ABCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1按人口平均的糧食產品是一個平均數(shù)。A錯誤B正確參考答案A2時點指標可采用經常性調查。A錯誤B正確參考答案A3總量指標動態(tài)數(shù)列按反映經濟現(xiàn)象性質的不同可分為時期數(shù)列和時點數(shù)列兩種。A錯誤B正確參考答案B

簡介：社會保障學（7238）社會保障學1四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107238參考資料、填空題（共8道試題，共40分。）1是最高層次的社會保障制度。參考答案社會福利2“從搖籃到墳墓”是形容_型的社會保障模式。參考答案福利國家3在我國完全由政府承辦，沒有商業(yè)保險公司參加的保險是。參考答案失業(yè)保險4世界上第一個強制性失業(yè)保險制度是政府建立的。參考答案英國51884年頒布了世界上第一部工傷保險法。參考答案德國6對于貧困的農村居民而言，農村制度是最后一條保障線。參考答案最低生活保障7我國目前企業(yè)職工社會保障基金的投資方式主要是和銀行存款。參考答案國債8社會保障歷史上第一個正式法律制度是1601年英國的。參考答案濟貧法、判斷題（共10道試題，共40分。）1世界各國勞動力“非商品化”的程度是一致的。（）A錯誤B正確A錯誤B正確參考答案A9社會保險是社會保障最大的子項目。（）A錯誤B正確參考答案B10福利國家與德國的貝弗里奇報告分不開。（）A錯誤B正確參考答案B、多項選擇題（共5道試題，共20分。）1社會保障模式的分類通常可以分為以下幾種（）。A福利國家型B社會保險型C國家保險型D個人儲蓄型參考答案ABCD2在社會救助中，家計調查的內容包括（）。A財產B收入C工作D婚姻狀況參考答案ABC

簡介：統(tǒng)計學原理（8176）統(tǒng)計學基礎作業(yè)一_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1在社會經濟統(tǒng)計中，全部的數(shù)量指標和統(tǒng)計指標都可簡稱為（）A數(shù)列B變量C時期數(shù)D變量數(shù)參考答案B2直接反映總體規(guī)模大小的指標是（）。A總量指標B相對指標C平均指標D變異指標參考答案A3下列那個是指標是質量指標（）A總產量B合格率C總成本工業(yè)企業(yè)是調查對象B工業(yè)企業(yè)的全部設備是調查對象C每臺設備是填報單位D每個工業(yè)企業(yè)是填報單位參考答案BD3統(tǒng)計報表的特點（）。A統(tǒng)計口徑范圍的統(tǒng)一性B按統(tǒng)一的報送時間上報C報送方式不同D建立在原始記錄的基礎上，資料可靠參考答案AB、判斷題（共12道試題，共60分。）1統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料是統(tǒng)計活動與統(tǒng)計成果的關系。A錯誤B正確參考答案A2數(shù)量指標的表現(xiàn)形式是絕對數(shù)，質量指標的表現(xiàn)形式是相對數(shù)與平均數(shù)。A錯誤B正確參考答案B3統(tǒng)計指標及其數(shù)值可以作為總體。

簡介：統(tǒng)計學原理統(tǒng)計學基礎作業(yè)一_0002四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5110360參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1下列分組中哪個是按品質標志分組（）A企業(yè)按年生產能力分組B產品按品種分組C家庭按年收入水平分組D人口按年齡分組參考答案B2直接反映總體規(guī)模大小的指標是（）。A總量指標B相對指標C平均指標D變異指標參考答案A3在社會經濟統(tǒng)計中，全部的數(shù)量指標和統(tǒng)計指標都可簡稱為（）A數(shù)列B變量C時期數(shù)D每個工業(yè)企業(yè)是填報單位參考答案BD2統(tǒng)計報表的特點（）A統(tǒng)計口徑范圍的統(tǒng)一性B按統(tǒng)一的報送時間上報C報送方式不同D建立在原始記錄的基礎上，資料可靠參考答案ABD3我國統(tǒng)計調查的方法有（）A典型調查B普查C抽樣調查D重點調查參考答案ABCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1某企業(yè)各月的產品產量屬于時點指標。

簡介：公共關系學04任務02江西廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3606039參考資料試卷總分1001案例分析題共1題,共100分1100分根據(jù)下面文章，回答文后問題考上公務員老板獎五千所在公司員工以優(yōu)異成績考上公務員，辭職之際，老板居然給員工頒發(fā)了嘉獎令，特別獎勵其5000元獎金。昨日，記者前往武漢鼓風機有限公司采訪時，了解到這樣一則讓人備感溫馨的故事一個離職員工，居然享受了“出嫁”般的待遇。該公司員工姜樹山，于2008年5月起在該公司擔任法務專員一職，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，但因家人一直有讓他考取公務員的強烈愿望，工作之余，姜樹山也忙于備考公務員，并順利通過了今年的湖北省公務員考試，入圍公安系統(tǒng)公務員招錄?？荚囃戤叜斕?，自我感覺良好的姜樹山，特別提出要請總經理陳俊濤吃飯，表示要特別感謝他自己在面試時的氣定神閑的發(fā)揮，總經理平日對他潛移默化的培養(yǎng)功不可沒。7月19日，已經決定離職的姜樹山，向公司董事局徐主席呈上了一封感謝信，在情深意切的文字中特別提到“在武鼓的這段工作經歷是我人生一段重要財富，我以自己曾是一名武鼓人而自豪”徐主席收到這封感謝信時，人還在國外，他當即決定給姜樹山頒布嘉獎令，并獎勵5000元獎金?！皬奈覀児境砷L和培養(yǎng)出的人才，能夠在另一片領域發(fā)揮其光和熱，我們不能僅局限地將這看成是公司的一種損失，這同時也是公司的榮譽和驕傲。”總經理陳俊濤先生稱，從這一角度上來講，從武鼓走出的姜樹山，也是企業(yè)一張亮閃閃的名片。請你根據(jù)所學公關知識，談談對該公司老總獎勵行為的理解。（不少于200字）答參考答案可以從幾個方面來回答從員工看，懂得感恩，知道為人處世的原則；為以后個人發(fā)展創(chuàng)造了條件；從公司看，公司有較強的公關意識，會借勢，借小事來做宣傳自身的大事；花小錢辦大事，只花了區(qū)區(qū)五千元獎勵，就把公司良好形象宣傳出去；會制造新聞，把一件公司里的事情，傳播到了社會，成為社會關注熱點；從社會來說，需要這樣的正能量新聞，好新聞；所以，最后是雙贏、多贏。（僅供要點，學生答題不必面面俱到；只要言之成理，就某一點詳細闡述即可）

簡介：公共關系學02任務0003廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518502參考資料試卷總分100單項選擇題共20題,共40分12分股東屬于（）。A、外部公眾B、內部公眾C、首要公眾D、次要公眾參考答案B22分高美譽度、低知名度屬于公共關系的（）狀態(tài)。A、最佳B、較為穩(wěn)定、安全C、不良D、惡劣參考答案B32分參考答案D62分傳播溝通對象中，最具社會權威性的對象是（）。A、顧客公眾B、媒介公眾C、政府公眾D、社區(qū)公眾參考答案C72分（）是公共關系的專職高級工作者，為專業(yè)的公共關系咨詢公司工作。A、公共關系學者B、公共關系教育家C、公共關系顧問D、公共關系經理參考答案C82分在部門隸屬模式中,容易將公關限于迎來送往、交際應酬，過分偏重于人際關系功能，這主要體現(xiàn)為把公關機構歸屬于（）。A、辦公室

簡介：經濟學基礎學習領域課程標準學習領域課程標準一、學習領域定位經濟學基礎是會計等專業(yè)學習領域的一門專業(yè)基礎課程，通過西方經濟學的學習，使學生掌握現(xiàn)代經濟學的基本理論、基本概念和基本分析方法，為進一步學習財經類的專業(yè)課程及將來從事經濟工作奠定基礎；并且能夠運用現(xiàn)代經濟學的基本理論知識，能深入分析社會實際情況，對實際問題的解決，提出有效的措施。二、學習目標經濟學基礎課程的學習目標主要是培養(yǎng)學生掌握西方經濟學的基本理論、基本方法。要求學生對有關的基本概念、基本知識有較深入的理解，掌握現(xiàn)代經濟學的基本理論，對基本理論知識能深入理解并熟練運用，能將理論聯(lián)系運用于實際工作中。本學習領域的具體目標分為以下三類指標進行描述1專業(yè)能力目標（1）熟練掌握供求理論、需求彈性與供給彈性，知曉價格對經濟的調節(jié)方式，了解價格政策。（2）能夠熟練使用邊際效用分析法和無差異曲線分析法，熟悉消費者剩余的概念，了解消費者均衡的涵義與表示形式。（3）能夠熟練掌握兩種生產要素的最優(yōu)組合，生產要素最優(yōu)投入與規(guī)模經濟理論；熟悉壟斷市場上的歧視價格，壟斷競爭市場上的產品差別競爭。（4）熟練使用宏觀經濟指標，掌握國內生產總值及核算方法；熟悉總需求決定理論和乘數(shù)理論。（5）能夠掌握失業(yè)理論，明曉通貨膨脹的形成原因，能用總需求總供給模型分析失業(yè)與通貨膨脹的原因及其相互關系，繪制并解釋菲利普斯曲線。（6）掌握經濟周期的含義、分類與各階段的特征；經濟增長的含義與特征，知曉經濟增長的源泉，了解各種經濟增長模型，并能對經濟增長的因素進行分析。（7）掌握宏觀經濟政策目標，了解財政政策與貨幣政策在宏觀經濟管理中的運用。2方法能力目標（1）具有自學能力、理解能力與表達能力以及綜合運用知識分析問題的能力。（2）能夠舉一反三，關注社會現(xiàn)實經濟問題，理論實踐相結合。（3）具備自主學習新技術、新知識的能力。（4）具有獲取并使用信息和新技術的能力。3社會能力目標（1）具備良好的心理素質和克服困難的毅力。65利潤271一般均衡理論0572社會福利最大化條件；0573公平與效率0574市場失靈與政府調節(jié)057一般均衡與經濟效率75本章實踐課3581宏觀經濟分析概述0582國民收入核算體系0583國民收入循環(huán)基本公式18國民收入核算84本章實踐課3591產品市場均衡與IS曲線92貨幣市場均衡與LM曲線193貨幣市場的均衡與調節(jié)94經濟周期理論95經濟增長理論19短期經濟波動與長期經濟增長96本章實踐課35101宏觀經濟政策的目標及類型05102財政政策05103貨幣政策05104供給管理政策0510宏觀經濟政策105本章實踐課35111失業(yè)理論112通貨膨脹理論1113通貨緊縮理論111失業(yè)與通貨膨脹114本章實踐課35121國際分工理論和學說05122國際收支和匯率05123外匯與匯率0512經濟開放124國際收支均衡曲線BP曲線052合計7272四、專業(yè)學習領域設計說明1專業(yè)學習領域設計經濟學基礎是經濟學科中的一門基礎學科。它是為財經管理類各專業(yè)開設的基礎理論課程，是一門公共必修課。它在整個經濟類課程中處于基礎的地位，為財經類各專業(yè)