基于HDFS云存儲的集體備課系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著云存儲、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中不斷深入，智慧教育被賦予了新的內(nèi)涵和特征，它是一種全新的云服務(wù)模式。伴隨著校園信息化建設(shè)的不斷深入，而漸漸暴露的較為嚴(yán)重的教育信息“孤島”、教育系統(tǒng)各部門缺乏數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)共享不一致、數(shù)據(jù)利用率不高等問題，導(dǎo)致教學(xué)成本高，教學(xué)質(zhì)量低等后果。同時已有的集體備課系統(tǒng)大多是單一的計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)課件制作，缺少教師間的協(xié)作，老師們不能按時按質(zhì)地完成集體備課任務(wù)。教育系統(tǒng)中，大量用

2、戶會對批量化、多樣化、分散化、碎片化的教育數(shù)據(jù)資源進(jìn)行頻繁的讀取操作。由于大量的小文件會影響Hadoop（Apache基金會開發(fā)的分布式系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)）的擴(kuò)展性和性能，至今還沒有適合任何場景、通用的方案來解決HDFS小文件存儲問題?；谝陨蠁栴}，本論文研究并開發(fā)的基于Hadoop分布式文件系統(tǒng)(HDFS)云存儲的集體備課系統(tǒng)，可對大量教學(xué)活動所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效整合和科學(xué)利用，無論是從系統(tǒng)的用戶信息需求，還是從國家政策指明的未來智

3、慧教育發(fā)展方向來看，它都有著重要的理論價值和現(xiàn)實(shí)意義。本論文具體包括以下研究內(nèi)容:
　　1)通過對計算機(jī)支持的協(xié)同工作(CSCW)以及現(xiàn)有的集體備課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，利用設(shè)計模式和面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，使用Java、Jsp、ActionScript等語言，以Eclipse、FlashBuilder等為開發(fā)工具，以主流的Spring+IBatis開發(fā)框架為核心，研發(fā)了集體備課系統(tǒng)，利用科學(xué)的備課流程來規(guī)范備課，建立了一套教研評價體系，打破了老師

4、們的時空障礙，使老師們可以很便捷地進(jìn)行協(xié)同備課，同時注重保護(hù)老師們集體備課的智慧結(jié)晶。
　　2)通過對HDFS的學(xué)習(xí)和對幾種常見的HDFS小文件存儲方案的比較，提出了應(yīng)用于集體備課系統(tǒng)的小文件存儲優(yōu)化方案。該方案從集體備課系統(tǒng)的實(shí)際環(huán)境和需求出發(fā)，主要考慮到集體備課系統(tǒng)這一特殊場景下的文件相關(guān)性和局部訪問性特點(diǎn)，以存儲和訪問效率為評價標(biāo)準(zhǔn)，主要從文件合并、文件映射、文件預(yù)取進(jìn)行了詳細(xì)研究。
　　3)基于Hadoop云平臺架構(gòu)